Darsning borishi.
Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish. Davomatni va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. Darsning maqsad va vazifalari bilan o’quvchilarni tanishtirish.
O’tilgan mavzuni takrorlash
Uy vazifasini so’rash va baholash.Grammatik mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazish.Yangi so’zlarni takrorlash
Yangi mavzu bayoni
Rasm asosida ishlash
Mashqlar bajarish
1- mashq.
Rasmlar asosida n i m a q i l a d i l a r ? so‘rog‘iga javob bering. Mazmunga mos fe’llarni topib, gaplarni ko‘chiring.
1. Kuzda bepoyon dalalardagi ... .
2. Yig‘ib olingan , omborlarda ... .
3. Bog‘dan uzilgan yashiklarga ... .
4. Polizdan , ... .
F o y d a l a n i s h u c h u n f e ’ l l a r : joylanmoq, termoq, saqlamoq, uzmoq.
Lug’at ishi
shudgor – hosil – ekin maydoni yig‘moq –
Mustahkamlash
Matn ustida ishlash
KUZGI SHUDGOR
Qishlog‘imizning ekin maydoni katta. U yerlar kuzda haydab qo‘yiladi. Bu ishni kuzgi shudgorlash deyiladi. Kuzgi shudgor mo‘l hosil beradi. Xalqimiz „Qish tayyorlar, bahor ekadi, yoz tarbiyalar, kuz yig‘adi,“ – deb bejiz aytmagan.
Uyga vazifa Berilgan so‘zlar ishtirokida gaplar tuzing.
Kuz, barg, qushlar, shamol, yomg‘ir, meva.
Dars yakuni Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanib, darsga yakun yasaladi.
4-sinf Sana
Mavzu Kuzgi ishlar
Dars maqsadlari:
1.Ta’limiy: o’quvchilarning og’zaki va yozma savodxonligini oshirish. Mavzuga oid faol so’zlar ni o’zlashtirish va amalda qo’llash.
Tarbiyaviy: Dehqonlar mehnatini qadrlash, farovon hayotimizni asrab-avaylash zarurligini o’quvchilar ongiga singdirish
3.Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mantiqan fikrlash malakasi kompetensiyasini rivojlantirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
