O’quv faoliyati elementi (O’FE)
|
O’quv materiallariga oid topshiriqlar
|
Topshiriqlarni bajarish bo’yicha ko’rsatmalar
|
O’FE-0
|
O’quvchilarni darsda o’rganilayotgan mavzuning maqsadi bilan tanishtirish: Suvda ham quruqda yashovchilarning xilma-xilligi, dumsizlar, dumlilar turkumining o’ziga xos xususiyatlari, tashqi tuzilishi, skeleti, sinf vakillarining o’xshashligini o’rganish.
|
Darsning maqsadini diqqat bilan o’qib chiqing
|
1-O’FE
1.1.
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
|
Darslikdagi matnni diqqat bilan o’qib chiqing.
Darslikning 114-116 betlaridagi matnni diqqatbilan o’qib chiqib, quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring:
1. Yashil baqaning yashash muhiti, tashqi tuzilishidagi o’ziga xos belgilari va ahamiyatinio’rganing:
a) Darslikning 115 betidagi 69-rasmga qarang, baqaning tashqi gavda tuzilishiga ta’rif bering.
b) Baqaning bosh qismi qanday organlardan tuzilgan?
v) 69-rasmga qarab, baqaning oldingi va orqa oyoqlari qanday qismlardan tashkil topganligini o’rganib chiqing.
g) Baqaning gavda tuzilishi qaysi jihatlari bilan yashash muhitiga moslashganligiga ta’rif bering.
|
Darslikning
114-116betidagi matnni o’qib chiqing. Daftaringizga berilgan savollarning javobini yozing.
Sherigingiz bilan hamkorlikda ishlang.
|
2-O’FE
|
Darslikdagi matnni diqqat bilan o’qib, mavzuga oid rasmlar va plakatlardan foydalanib tahlil qilish.
|
Sherigingiz bilan hamkorlikda ishlang
|
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
|
O’rganilganlar asosida quyidagi savollarga javob topish va topshiriqlarni bajarish:
1.Dumsizlar turkumiga kiruvchi hayvonlarning o’ziga xos xususiyatlarini aniqlang
2. O’zbekistonda dumsizlar turkumining qaysi vakillari keng tarqalgan?
3. Darslikning 116 betidagi matn va 70-rasmdan foydalanib, baqa skeleti tuzilishini o’rganib chiqing.
4. Baqa skeletining asosiy qismlarini tartib bilan daftaringizga yozing.
|
O’quvchilar guruhi bilano’tkaziladigan savol-javoblar va topshiriqlarning bajarilishida faol ishtirok etish.
|
3-O’FE
|
Darslikdagi matnni o’qib, mavzuga oid rasmlar va plakatlardan foydalanib tahlil qilish.
|
Hamkorlikda ishlash
|
3.1
3.2
3.3
|
1.Ko’l baqasi va qurbaqaning tashqi tuzilishini taqqoslang.
3. Ularning o’xshashliklari va farqini tushuntiring.
4. O’zbekistonda dumlilar turkumining qaysi vakillari keng tarqalgan?
|
O’quvchilar guruhi bilano’tkaziladigan savol-javoblar va topshiriqlarning bajarilishida faol ishtirok etish
|
4-O’FE
|
Modul dasturini yakunlash.
Modul dasturining didaktik maqsadini o’qib chiqing. Siz qo’yilgan maqsadga qay darajada erishdingiz?
|
O’z faoliyatini tahlil qilish
|
5-O’FE
|
O’zingizning o’quv faoliyatingizni besh balli tizimda baholang.
O’quv faoliyatingizdan qoniqish hosil qilganbo’lsangiz suvda ham quruqda yashovchilarningturkumlari va vakillari nomlaridanfoydalanib krossvord tuzing
|
O’z-o’zini baholash
|
6-O’FE
|
Modul dasturiyordamida mavzuni qayta o’rganish. O’rganilganlar asosida suvda va quruqda yashovchilar sinfi va baliqlar sinfining tashqi tuzilishi, belgilari, yashash muhiti kabilar yuzasidan tahliliy jadvalni to’ldiring.
|
Uyga vazifa
|
