Qidiruv: умумий
умумий саволлар- Давлат солиқ хизмати органлари мансабдор
Умумий маълумотлар 1.1. Тизимнинг тўлиқ номи ва унинг шартли белгиланиши
- Техник топшириқ 28 варақда
умумий қоидалар
- Қурилиш меъёрлари ва қоидалари
ФОТО Quva туман-шаҳар 37- сонли умумиий таълим
- Фото quva туман-шаҳар 37- сонли умумиий таълим
- умумтаълим мактаблари кутубхоначиларининг туман (ша=ар) методбирлашмаси фаолиятини фаоллаштиришга доир ташкилий ишларни ытказиш; -
- Т а в с и я л а р умумтаълим муассасаси ахборот-ресурс маркази ишини режалаштириш: анъаналар ва инновациялар
А2+ фан техника янгиликларидан амалиётда мустақил равишда фойдалана олади. Ўқувчиларда шаклланган фанга оид умумий компетенциялар
-
боб эндокрин тизимининг (системасининг) патологик физиологиясининг умумий этиологияси ва патогенези
- Патологик физиология
“Ягона Умумреспублика Процессинг Маркази” Тўлов тизимида тўловларни амалга ошириш ва комиссион мукофотлар
- Ўзбекистон республикаси банк-молия академияси 5А233704 – “Банк иши” мутахассислиги
Умумтаълим мактаблари иқтидорли ўқувчиларини қўллаб-қувватлаш ва уларни рағбатлантириш
- 1. Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим
Мустақил таълим ва мустақил ишлар, ташкил этиш бўйича умумий
- Тузувчилар: Мелибоева Р. Н
Тaфaккур — вoқeликнинг умумлaштириб aкс эттирилишидир
- Семинар машғулотлари мавзулари
Умумий ўрта таълим
- Мактабгача, умумий ўрта, профессионал ва олий
 | Норин тумани хтб га каршли 121 умумий урта таълим мактаби фани укитувчиси нинг 20 20 Sifat ko’rsatkich umumiy o’quvchilar soning 6-70 foizini, shu jumladan murakkab fanlar (ona tili, rus tili, chet tili, matematika, fizika, kimyo biologiya) yo’nalishlarida 56-65 foizni tashkil etganda ball 69.5 Kb.  8 | o'qib |
| Норин тумани хтб га каршли 121 умумий урта таълим мактаби фани укитувчиси нинг 20 20 Sifat ko’rsatkich umumiy o’quvchilar soning 6-70 foizini, shu jumladan murakkab fanlar (ona tili, rus tili, chet tili, matematika, fizika, kimyo biologiya) yo’nalishlarida 56-65 foizni tashkil etganda ball 53.28 Kb. 5 | o'qib |
 | Креатив педагогиканинг умумий асослари Pedagogik diagnostika va korreksiya"ning o’quv fani sifatida shakillanishi hamda rivojlanishi. "Pedagogik diagnostika" tushunchasining mohiyati. "Pedagogik diagnostika va korreksiya"o’quv fanining mazmuni 6.73 Kb. 1 | o'qib |
| Креатив педагогиканинг умумий асослари Pedagogik diagnostika va korreksiya"ning o’quv fani sifatida shakillanishi hamda rivojlanishi. "Pedagogik diagnostika" tushunchasining mohiyati. "Pedagogik diagnostika va korreksiya"o’quv fanining mazmuni 132 Kb. 1 | o'qib |
| Креатив педагогиканинг умумий асослари Pedagogik diagnostika va korreksiya"ning o’quv fani sifatida shakillanishi hamda rivojlanishi. "Pedagogik diagnostika" tushunchasining mohiyati. "Pedagogik diagnostika va korreksiya"o’quv fanining mazmuni 125 Kb. 1 | o'qib |
 | Математика дарсларида Кластер (Тушунчалар боғлами) методи Cluster – боғлам деб – муайян хоссаларга эга бир нечта биржисли элементларни умумий хусусиятларига кўра битта мустақил объектга бирлаштиришга айтилади. Шу боис, уни ўзбек тилида “Тушунчалар боғлами” деб ҳам аташ мумкин 61.75 Kb. 1 | o'qib |
| Педагогик кенгаш баённомасидан к ў ч и р м а қатнашди «Умумий ўрта таълим муассасаларида ўқувчиларнинг якуний назорат имтиҳонларини ташкил этиш ва ўтказиш тўғрисида»г буйруғи,Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармасининг 2022 йил 17 мартдаги 84-сонли буйруғи ва Сергели тумани хтб нингм 2022 йил 24 32.33 Kb. 1 | o'qib |
| Mustaqil ishi Мавзу: Умумий исток уланиш схемасидаги канали индукцияланган мдя O2 (кремний диоксиди) диэлектрик қатлами орқали ярим ўтказгичнинг юқори қатламига киради, ундаги асосий заряд ташувчилар (электронлар)ни итариб чиқаради ва асосий бўлмаган заряд ташувчилар (коваклар)ни ўзига тортади 281.82 Kb. 5 | o'qib |
 | 3-мавзу. Тармоқдаги умумий вазият ва ундаги рақобатнинг таҳлили Wот таҳлили ўтказиш. Фирманинг нисбий ра¨обат мавқеини баҳолаш. Компаниянинг нисбий баҳо мавқеи ва баҳо рақо-батбардошлигини бҳолаш. Компания эчиши лозим бўлган стратегик ёнда-шувлар ва муаммоларни идентифика-тсия қилиш 93.32 Kb. 3 | o'qib |
| Вилоят Халқ таълими бошқармаси бошлиғи С. Я.Ҳамидовага O’r-sh №0008849 рақамли ўрта маълумот тўғрисидаги шаҳодатнома 2021 йил август ойида номаълум сабабларга кўра йўқолган. Шу сабабли Алиқулова Сафаргул Ўроловна 17-умумий ўрта таълим мактаби маъмуриятига дубликат шаҳодатнома олиб бериш тўғрисида ариза билан 15.94 Kb. 1 | o'qib |
| Ўзбекистон республикасида жисмоний маданият тизимини ривожланишининг умумий тавсифи «Жисмоний тарбия» предмети киритилди. 1931 йилда гто комплекси ва 1935 йилда Ягона Бутуниттифок спорт классификацияси яратилди. Немис фашистлари билан бўлган уруш даврида кўплаб жангчи – спортчилар юксак мукофатларга сазовар бўлдилар 32.59 Kb. 12 | o'qib |
| Энергия тежамкорлик ҳАҚида умумий тушунчалар Xx аср охири ва XXI аср бошида бутун дунёни қамраб олган энергетика кризиси саноати ривожланган мамлакатларда органик ёқилғи ва электр эгергиядан иқтисод қилиш мақсадида давлат дастурлари ишлаб чиқилишига ва ҳаётга татбиқ қилиш бўйича илмий ва амалий 282.5 Kb. 6 | o'qib |
| 1-мавзу: Кириш. Тупроқ экологиясининг асосий тушунчалари. Тупроқ экологияси, асосий деградация муаммолари ва уларнинг ечимлари тўғрисида умумий тушунчалар Bu xususiyatlar eng asosiy o‘rinda turmasada, ammo o‘qituvchi faoliyati uchun katta yordam beradi. Bosh va ikkilamchi pedagogik xossalar jamlanib, pedagogning shaxsiyatini aniqlaydi 11.15 Kb. 1 | o'qib |
| Мавзу: ялпи талаб ва ялпи таклиф режа: Ялпи талаб тушунчаси ва унинг ҳажмига таъсир Ad – барча истеъмолчилар, яъни аҳоли, корхоналар ва давлат томонидан нархларнинг муайян даражасида сотиб олиниши мумкин бўлган турли товарлар ва хизматларга бўлган талабнинг умумий ҳажмидир 55.54 Kb. 1 | o'qib |
| Норин тумани хтб га каршли 121 умумий урта таълим мактаби фани укитувчиси нинг 20 20 Namangan tuman 37-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi direktori, Pedagog, psixolog va kutubxona xodimlarining bazaviy tarif stavkalariga har oylik ustama belgilash bo’yicha maktab ishchi guruhi raisi M. Mamajonovga Informatika fani 2.61 Mb. 14 | o'qib |