Qidiruv: таълимни

ПТИК доирасида хорижий тиллар йўналиши вилоятдаги умумий ўрта таълим муассасаларида аниқлаган ва иш олиб борган муаммоли мавзулар
- Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти хорижий тиллар йўналишининг
II.Таълим методларининг моҳияти ва мазмуни
- Таълим методларини танлаш. Хулоса фойдаланилган адабиётлар
Таълим моделининг таркибий қисмлари
- O’ZBekiston r
Электрон таълим ресурслари
- 2-Mavzu. Sotsiologiya fanining strukturasi Reja
Таълим бериш(дидактика)нинг тамойиллари
-
Таълим жараёни
- Reja Ta’lim jarayoni, uning ikki tomonlama xususiyati, tuzilishi
”Узбекистон Республикасининг Таълим тугрисидаги Конуни” Тошкент 1997 йил
- Didaktika ta'lim nazariyasi sifatida
Таълим тизимидаги ислоҳотлар келажак пойдеворидир
- 5-mavzu o’zbekiston respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar. Asosiy savollar
-умумтаълим мактаби директори: Ш.Эшонқулов
- Surxondaryoviloyati sherobod tumani

	Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги республика тиббий таълимни ривожлантириш маркази абу али ибн сино номидаги бухоро давлат 288 Kb. 9	o'qib
	Vebinar va Zoom platformalarida ishlash asoslari. Масофавий таълимни ташкил этишда zoom дастуридан фойдаланиш 404.17 Kb. 1	o'qib
	Олий таълим муассасасида сиртқи (махсус сиртқи) ва кечки (сменили) таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисида 108.71 Kb. 1	o'qib
	Таълимни ташкил этиш турлари ва шакллари O’zRning “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuniga muvofiq kimlar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga egalar? 31.64 Kb. 1	o'qib
	Қўрғонтепа тумани халқ таълими бўлими тасарруфидаги 22-умумий ўрта таълим мактабининг 9-синфини тамомлаган ўқувчиларни таълимни кейинги босқичига йўналтириш бўйича ўқувчилар 9.76 Kb. 1	o'qib
	Тошкент давлат техника университетида ўҚитишнинг кредит – модуль тизими жараёнида олий таълимни бошқариш ахборот тизими hemis платформасидан 1.15 Mb. 6	o'qib
	Замонавий таълимни ташкил этишга қўйиладиган муҳим талаблардан бири ортиқча руҳий ва жисмоний куч сарф этмай, қисқа вақт ичида юксак натижаларга эришишдир 11.34 Kb. 1	o'qib
	Ушинскийнинг асосий ғоялари халқ таълимини демократлаштириш ва таълимни инсонпарварлаштириш бўлган. У педагогика назарияси фалсафа, психология, анатомия ва физиология қонунларига асосланиши керак деб ҳисоблаган 15.22 Kb. 1	o'qib
	Тошкент вилояти Касбий таълимни ривожлантириш ва мувофиқлаштириш ҳудудий бошқармасига тасарруфидаги Профессионал таълим муассасаларида фаолият олиб бораётган ижро интизомига масъул ходимлар тўғрисида 43.21 Kb. 1	o'qib
	Мустакил иш Mavzular nomi Мактабгача таълимни ташкил этиш фанидан Maktabgacha ta`lim muassasasi- maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiy tarbiya maskani 0.61 Mb. 2	o'qib
	Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлар ва илғор технологияларни татбиқ этиш маркази директорига 44 Kb. 1	o'qib
	Узбекистон республикаси согликни саклаш вазирлиги тиббий таълимни ривожлантириш маркази Birinchi Tоshkеnt Davlat Tibbiyot instituti Urganch filiali “bkp va bоlalar kasalliklari” kaf mudirasi 196.76 Kb. 1	o'qib
	Диссертациясини тайёрлаш ва ҳимоя қилиш бўйича иш режаси Ёки (Ds) диссертация иши мавзуси: “Бўлажак профессионал таьлим ўқитувчиларида “Мултимедия” фани орқали онлайн таълимни йўлга қўйиш” Диссертация 16.59 Kb. 1	o'qib
	Ўзбекистон республикасиолий ва ўрта махсус таълимвазирлиги сурхондарё вилоятикасбий таълимни ривожлантириш ва мувофиқлаштириш «2»сентябрда тасдиқланган намунавий ўқув режада“Молиявий саводхонлик” фанига ажратилган соатлар миқдори 30.35 Kb. 4	o'qib
	Иккинчи катта модулнинг номи – Талабалар фаолиятини фаоллаштириш ва жадаллаштириш (интенсивлаш)га асосланган таълим технологиялари: таълимни дифференцияллаш, индивидуаллаштириш ва тафовутлаб ндивидуаллаштириш технологиялари 63.75 Kb. 13	o'qib

1 2 3 4 5 6