Qidiruv: Булажак
-расм. Бўлажак физика ўқитувчиларида шакллантириладиган компетенциялар структураси- Чирчиқ давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи
Шалоланинг бахтига бўлажак умр йўлдоши Амирхон отадан ёш етим қолгани ва
- Olmaning-tagi pdf
Товарга бўлган талабни шакллантириш (бозорни ўрганиш, рақибларни ўрганиш, бўлажак харидор эҳтиѐжини ўрганиш)
-
ii-боб. бўлажак муҳандисларнинг математик компетентлигини ривожлантириш методикаси
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университетининг жиззах филиали
LUG’AT IShI: Estravert shaxslarga umumiy faollik, osoyishtalik, ta’sirlarga moyillikga xosdir. БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИ УЧУН ЭСЛАТМА
- Pedagogik qobilyatni va maxoratni shakillantirish hamda rivojlantirish
Бўлажак ўқитувчиларни ЎФТни қўллашга тайёрлаш жараёнида ноаниқлик холатларини моделлаштириш
- 2боб БЎлажак физика ўҚитувчисининг ўФТни ҚЎллаш соҳасидаги компетентлигини шакллантириш методикаси
- Жалвал Бўлажак физика ўқитувчисининг ФИЗИК ТАЖРИБАни қўллаш сохасида ишлаш шароитларининг аниқланмаганлилигига таъсир этувчи омиллар
- 1боб. Бўлажак физика ўқитувчиларининг физик тажриба бажариш компетентлигини ривожлантиришнинг назарий асоси
-расм. Бўлажак биология ўқитувчисининг квазипрофессионал фаолиятга тайёрлаш методикаси модели
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро давлат университети қўлёзма ҳуқуқида
бўлажак мутахассисларнинг инглиз тилидаги
- Toshkent tibbiyot akademiyasi huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi
Бўлажак тeхнология фани ўқитувчилаpининг касбий компeтeнциялаpини pақамлаштиpилган таълим pесуpслаpи асосида pивожлантиpиш методикаси
- Mavzu: Pedagogik tadqiqotlarda matematik-statistik metodlar
 | Куриб чикилган «Стратегик менежмент» фанини биринчи бор узбек тилида услубий таъминлаш борасида харакат килинди. Фанннинг асосий вазифаси ва мохияти булажак менежерлар учун ташкилотнинг стратегиясини белгилаш ва унга эришиш борасида бошлангич билим 60 Kb.  1 | o'qib |
 | Бўлажак касб таълими ўҚитувчиларини тадқИҚотчилик фаолиятига тайёрлаш методикаси Innovatsiya bo‘lmas ekan, hech bir sohada raqobat, rivojlanish bo‘lmaydi. Bu sohadagi o‘zgarishlarni xalqimizga keng targ‘ib qilmasak, odamlarda ko‘nikma paydo qilmasak, bugungi davr shiddati 1.27 Mb. 9 | o'qib |
 | Kazuslar: Модулни ўзлаштириш жараѐнида билиб олдингизки, ҳар бир нотиқнинг шахси бўлажак нутқнинг мазмуни ва сифатига жиддий таъсир кўрсатади Ammo omma orasida bo’la turib, o’z fikrida qat’iy turib mustaqil bo’la olgan kishi buyuk kishidir. ( Emerson) 97.8 Kb. 3 | o'qib |
| “тасдиқлайман” Тошкент давлат педагогика университети илмий ишлар ва «Касбий рефлексия асосида бўлажак ўқитувчиларнинг педагогик тайёргарлигини ривожлантириш»мавзусидаги педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси муҳокамаси бўйича анъанавий ва онлайн шаклдаги йиғилиш Семинар 352 Kb. 15 | o'qib |
 | 1. 3-§. Бўлажак касб таълими ўқитувчиларининг математиккомпетентлигини ривожлантириш модели «технологияси»дан иборат эканлигини қайд этадилар. Учинчи гуруҳ вакиллари эса «мутахассис модели» тушунчаси моҳиятида эгаланиши керак бўлган компетенциялар билан биргаликда шахснинг касбий ва шахсий сифатлари, маданияти 55.72 Kb. 2 | o'qib |
| Тдиу корпоратив бошқарув факултети талабаси Раҳмонов Ҳасанбой Раҳмонов Ҳусанбой Aннатация: Ушбу тезисда тўғридан-тўғри хорижий инвестицияларни кенг жалб етиш, аксиядорлик жамиятлари фаолиятининг самарадорлигини тубдан ошириш, бўлажак инвесторлар учун уларнинг очиқлиги ва жозибадорлигини таъминлаш 21.29 Kb. 1 | o'qib |
| Контекстли таълим муҳитини ташкил этишнинг педагогик-технологик тамойиллари (R. E. A. C. T. Технологияси асосида) Annotation Annotation. Ушбу мақолада контекстуал таълим муҳитида R. E. A. C. T технологиясидан фойдаланган ҳолда бўлажак профессионал ўқитувчиларини касбий фаолиятига тайёрлаш орқали самарали натижаларга эришиш 63.52 Kb. 5 | o'qib |
| Илмий тадқиқот ишларида моделлаштириш: Математик моделлаштириш «мавжуд олам»ни математика тилида баён этишдан иборатдир. Бу унинг энг аҳамиятли хусусиятлари ҳақида анча аниқ тасаввурга эга бўлиш учун имкон беради ва айтиш мумкинки, бўлажак ҳодисаларни башоратлаш мумкин бўлади 127.3 Kb. 1 | o'qib |
| Бўлажак информатика ўқитувчиларини методик тайёрлаш тизимида Web-технологиялардан фойдаланиш Xalifa Xorun ar-Rashid vafotidan so'ng taxtni egallash uchun o'g'illari Amin va Ma’mun o'rtasida kurash boshlandi. Bir necha yilga cho'zilgan bu mojaro nafaqat xalifalik markazini tang ahvolga solib qolmasdan 2.16 Mb. 4 | o'qib |
| Масофавий таълим шароитида бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг ахборотни қабул қилишида мультимедиалардан фойдаланиш «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникaция технологияларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорлари бугунги кундаги таълим жараёнида амалга оширилиши зарур бўлган турли модификацион вазифаларни белгилаб 71 Kb. 2 | o'qib |
| Бўлажак физика ўҚитувчилари мантиқий компетенциясини ривожлантириш жараёнида рақамли технологиялар Hozirgi davr oʼquv koʼnikmalarini tushunish uchun biz quyidagi masalalarni oʼrganib chiqdik: talabalar mahorati; fizika o`qituvchisilarning kasbiy oʼsish darajasi; fizika o`qituvchisilarning pedagogik madaniyati; pedagogik innovatsiyalar 353.17 Kb. 1 | o'qib |
| Узбекистон республикаси согликни саклаш вазирлиги ташкент тиббиет академияси By мавзуни ургатиш оркали булажак умумий амалиёт врачига бемор болаларда иситма билан кечувчи касалликларнинг асосий клиник симптомларни аниқлаш, иситма билан кечувчи касалликларга уз вактида ташхис куйиш, таққослаш ва этиопатогенетик даво 0.81 Mb. 2 | o'qib |
| Iii бoб. Педагoгик тажриба-cинoв ишларини ташкил этиш ва унинг натижалари таҳлили Cинoв ишларининг мақcади бўлажак кичик мутахассисларни тайёрлаш жараёнида “Информатика ва ахборот технологиялари” фанини ўқитиш аcocида каcбий кoмпетенцияни ривoжлантириш имкoнини берувчи педагoгик шарт-шарoитлардан cамарали фoйдаланиш даражаcини аниқлашдан 156.08 Kb. 6 | o'qib |