A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

Тема 5. Процесс профессионального образования …………..……………63 
5.1. Основные понятия учебного, трудового и профессионального процессов, 
структура производственного процесса, методы труда, формирование 
общетрудовых и профессиональных умений и навыков………………….....64
5.2. Технология производства и образования, процессы труда, сочетаемость 
производственных и образовательных технологий, критерии эффективности 
профессионально-образовательного процесса.................................................70 
Тема 6. Принципы профессионального образования ......………………....75  
6.1. Анализ процессов профессионального образования и основные 
дидактические понятия, знания, умения, навыки, профессиональное 
мастерство…………............................................................................................75
6.2. Общедидактические принципы в профессиональном образовании: 
сознательность и активность, научность и систематичность, единство 
теории и практики, единство обучения и воспитания, наглядность..............82
6.3. Основные принципы государственной политики в сфере образования и 
применение их в профессиональном образовании ………………………....85 
МОДУЛ 
II. 
СОДЕРЖАНИЕ 
СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНОГО 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ 
И 
ТРЕБОВАНИЯ, 
ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ЕЙ………………………………………………………91  
Тема 7. Содержание среднего специального образования ……...…...……91 
7.1. Содержание среднего специального образования: государственные 
квалификационные требования, учебные планы и программы.……….........91
7.2. Содержание квалификационных требований, предъявляемые при 
подготовке младших специалитов по определённым направлениям......…..97 
Тема 8. Требования, предъявляемые содержанию профессионального 
образования……..……………………………………………………………102
8.1. Выборочные критерии содержания профессионального образования, 
принципы формирования содержания профессионального образования...102  
8.2.Значение, 
задачи и характеристика обшеполитехнического и 
специального образования, общетехническая и общетехнологическая и 
специальная подготовка……..………………………………………………..107 
8.3.Теоретический и практический образовательный баланс, содержание 
практического обучения: учебная практика (обучение в производственных 
мастерских), производственная практика…………………………………...111