Aa Abstract – konspekt

Children's educational team-BOLALAR TARBIYA JAMOASI
1) jamoaviy, yuksak axloqiy va estetik jihatdan tarbiyalanuvchi jamoat munosabatlari, bolalar muhitida faoliyat va muloqot qilish, shaxsni shakllantirish va individuallikni rivojlantirishga hissa qo'shadigan tizim; 2) shaxslararo munosabatlar qo'shma faoliyatning ijtimoiy qimmatli va shaxsiy ahamiyatli mazmuni bilan vositachilik qiladigan yuqori darajadagi rivojlanish guruhi.
Colloquium-Kollokuim
(lot. colloquium — suhbat — suhbat), 1) oʻquv mashgʻulotlari shakllaridan biri, oʻqituvchi va talabalar (odatda universitetlarda) oʻrtasida bilimlarni aniqlashtirish maqsadida oʻtkaziladigan suhbat. 2) Ma'ruzalar muhokama qilinadigan ilmiy yig'ilish.
Combined forms of learning-O'QITIShNING QO'SHIMCHA SHAKLLARI
Turli yondashuvlar va ta'lim amaliyotini tashkil etish elementlarining uyg'unlashuviga asoslangan xizmatlar ko'rsatish, maslahat yordami va kattalar o'quv faoliyatini boshqarish uchun moslashuvchan tizimlar. Masalan: a) kunduzgi, kechki va yakshanba mashg'ulotlari ularning turli kombinatsiyalarida; b) yozma imtihonlarni tayyorlash; v) nazorat ostida o'z-o'zini tarbiyalash; d) turli uslubiy materiallardan foydalanish; e) to'g'ridan-to'g'ri aloqalar jarayonida, shuningdek telefon, radio va televidenie orqali maslahatlashuvlar; f) radio, televidenie va kompyuter tarmoqlari orqali masofaviy ta'lim.
Communicativ behaviour of the teacher -O'qituvchining kommunikativ xulq-atvori
O'qituvchi tomonidan nutq va tegishli xatti-harakatlar orqali ma'lumot uzatish, sinf bilan aloqa o'rnatishga hissa qo'shish, uning kayfiyatiga ta'sir qilish, o'quv materialini idrok etishga tayyorgarlik ko'rish jarayoni. Muvaffaqiyatli K. p. ko'p jihatdan fikrlash va o'quvchilarga bu fikrlarni to'g'ri, dinamik ravishda etkazish qobiliyatiga bog'liq; o'qituvchining xabardorligi ped. vazifalar; talabalar bilan munosabatlarning tabiatini hisobga olish qobiliyati; o'qituvchining vakolati; nutqning yangiligi va ifodaliligi; o'qituvchining o'zini-o'zi ko'rsatish mahoratidan "yuzdan o'qing", tashqi belgilar bo'yicha o'quvchining ruhiy holatini tushunish qobiliyati.