IV.MUSTAHKAMLASH
1.Liliputiya va Blefusku mamlakatlari o'rtasidagi ixtilofning sababi nimada?
2.Svift nima uchun asar voqealari kechgan mamlakatlarni to'qib chi- qarishga majbur edi?
3.«Gulliverning sayohatlari» romani asosida yaratilgan badiiy film bilan romanning o'zi orasida qanday farqlarni ko'rdingiz?
V. O`quvchilarni baholash:
Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
Fan o’qituvchisi: J.Qo’chqorov
MO’IBDO’: S.Quvondiqov
5-“________________” SINFLAR UCHUN ADABIYOT
FANI
«_23___”____11___2019___
Mavzu: Xans Xristian Andersen hayoti va ijodi
Mashg’ulotning maqsadi:adabiyot fanidan bilimlarini kengaytirish.adabiyot fani orqali o’quvchining Vatanga bo’lgan muhabbatini oshirish; mustaqillik buyuk ne’mat ekanligini ta’kidlash; milliy g’ururni shakllantirish.O’quvchilarning bilim va tafakkurini o’stirish, bilim olishga bo’lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish).
Badiiy ijod namunalari (nasriy, she’riy, dramatik asar)ni ifodali o‘qiy oladi, ularning ijtimoiy hamda badiiy-estetik mazmun-mohiyatini tushunadi, anglaydi va idrok eta oladi;
Axborot bilan ishlash kompetentsiyasi:
mavjud axborot manbalari (kitob, ommaviy axborot vositalari, internet, lug‘at, ma’lumotnomalar, (audio-video yozuv), kompyuter, elektron pochta va boshq.)dan o‘quv maqsadlari doirasida foydalana olish va ulardagi materiallarga ongli munosabat bildirish, xulosa chiqarish, ibrat olish va o‘z faoliyatida qo‘llash;
FK-fanga oid kompetensiyalar
FK1- Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish)
FK2- Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi
Mashg’ulot turi: Amaliy, og`zaki
Do'stlaringiz bilan baham: |
