Adabiyoti universiteti huzuridagi pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Inson obrazini yaratish vositalarini “Qanday” metodi yordmida aniqlash 
(taxminiy variant) 
4-ilova 
“Xulosalash» (Rеzyumе, Vееr) mеtodi 
Mеtodning maqsadi: Bu mеtod murakkab, ko`ptarmoqli, mumkin qadar, 
muammoli xaraktеridagi mavzularni o`rganishga qaratilgan. Mеtodning mohiyati 
shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo`yicha bir xil axborot 
bеriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida aspеktlarda muhokama etiladi. 
Masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va kamchiliklari, 
foyda va zararlari bo`yicha o`rganiladi. Bu intеrfaol mеtod tanqidiy, tahliliy, aniq 
mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda talabalarning mustaqil 
g`oyalari, fikrlarini yozma va og`zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya qilishga 
Inson 
obra-
zini 
yara-
tish 
vosita
lari 
Ruhiy 
holat 
bayoni 
Ichki 
mono
log, 
“ong 
oqimi
” 
Narsa-buyum-
lar
o
rqali 
Peyzaj tasviri 
Yuz-ko`z 
ifodalari 
Xatti-
harakatlari 
Personaj nutqi 
Qanday? 
Qanday 
Qanday? 
Mual-
lif 
xarak
teristi
kasi 
Perso-
naj 
nutqi 
Odatlari, 
qiliqlari
Fe’l-atvori 
Yashash tarzi 
… 
Monolog
Dialog
Polilog 
Ba-
diiy 
psixo-
lo-
gizm 
bevosita 
bavosita 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 
Qanday? 

---

62 
imkoniyat yaratadi. “Xulosalash” mеtodidan ma'ruza mashg`ulotlarida individual 
va juftliklardagi ish shaklida, amaliy va sеminar mashg`ulotlarida kichik 
guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash, tahlili qilish 
va taqqslash maqsadida foydalanish mumkin.