Agrologistika va biznes fakulteti, “Agrobiznes va investitsion faoliyat” ta’lim yo’nalishi 2-bosqich, 2-66, 2-67 guruhlar uchun

4.Iqtisodiy jarayonlar, xo’jalik elementlari, hodisa va faktlarni kuzatish jarayoni, boshqarish xususiyatlari.


5.Qishloq xo’jaligida fan-texnika taraqqiyotining asosiy tamoyillari va xususiyatlari.
Фан-техника тараққиётининг асосий мақсади янги, самарали қишлоқ хўжалик техникаларини, экологик талабларга жавоб берадиган кимёвий воситаларни, янги навларни, зотларни яратиш, мавжуд воситаларни такомиллаштириш, меҳнатнинг характерини ўзгартириб, унинг унумдорлигини ошириш, ишлаб чиқариладиган маҳсулотлар миқдорини кўпайтириш, сифатини яхшилаш, уларни қайта ишлаб, истеъмолчиларга етказиб бериш орқали аҳоли, корхоналар ва ниҳоят, давлатнинг иқтисодиётини юксалтиришдир.
Фан-техника тараққиёти қишлоқ хўжалигида қуйидаги йўналишлар бўйича амалга оширилиши мақсадга мувофиқдир:

• 
  янги ерларни комплекс ўзлаштириш, зах ва шўрланган ерларнинг мелиоратив ҳолатини яхшилаш, сув билан таъминланиш тадбирларини амалга оширадиган ишлаб чиқариш воситаларини яратиш, такомиллаштириш;
  

• 
  тезпишар, кам сув талаб этадиган, сифатли ва серҳосил уруғ навларини, сермаҳсул чорва зотларини яратиш;
  
• 
  қишлоқ хўжалик ишлаб чиқаришида амалга ошириладиган барча иш жараёнларини автоматлаштириш, электрлаштириш, кимёлаштириш ҳамда механизациялаштиришни таъминлайдиган воситаларни яратиш, мавжудларини такомиллаштириш;
  
• 
  қишлоқ хўжалигига сервис хизматларини кўрсатиш, тармоқда ишлаб чиқарилган маҳсулотларнинг зарур миқдорини қайта ишлаб, сифатли сақлаб, истеъмолчиларга вақтида, яхши ҳолатда етказиб бериш қобилиятига эга бўлган тадбиркорлик субъектларини шакллантириш;
  
• 
  қишлоқ хўжалиги иктисодиётининг эркинлаштирилишини таъминловчи иқтисодий механизмларни яратиш ва уларни ҳаётга изчиллик билан жорий этиш;
  
• 
  фан-техника тараққиёти натижаларини қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқаришининг барча соҳаларига ўз вақтида жорий этиш қобилиятига эга бўлган мутахассис кадрларни тайёрлаш, фаолият кўрсатаётганлари рағбатлантирилишини такомиллаштириш имкониятига эга бўлган механизмларни яратиш.
  

6.Qishloq xo’jaligidagi ilmiy, fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlar.
Фан-техника тараққиёти натижасида яратиладиган моддий-техника ресурслари қишлоқ хўжалигида янги, самарали технология вужудга келиши, бу жараён ривожлантирилишини таъминлайди. Бу технологиялар иш жараёнларининг белгиланган муддатда, сифатли бажарилишига, меҳнат унумдорлиги ошишига ва харажатлар камайишига олиб келади.
фан-техника тараққиёти инқилоби - интеллектуал онг ривожланишининг маҳсулидир. Бунинг учун интеллектуалларни тайёрлайдиган таълим, ихтирочилик тизимини янги босқичга кўтариш тақазо этилади. Улар қишлоқ хўжалиги учун зарур бўлган қулай ва самарали машина, трактор, механизм, ускуналар яратилишини, мавжудлари такомиллаштирилишини,серҳосил, тезпишар экин навлари, сермаҳсул чорва зотлари, илғор технологияларни яратадиган фанларнинг, фан-техника, технология ривожланишини таъминлайди. Натижада моддий-техника ресурсларининг миқдори ошади, сифати яхшиланади.

Қишлоқ хўжалигида инновацияларни жалб этишнинг самарадорлигини баҳолашда ажратилган маблағларнинг ўрни беқиёсдир. Бу ўринда халқаро молия ташкилотлари ҳам катта ўрин тутади.

Агросаноат мажмуига халқаро молия институтлари томонидан ажратилган кредитлар таҳлили “Пахтачиликни қайта қуриш (ривожлантириш)”, “Ғаллачилик хўжаликларини қўллаб-қувватлаш”, “Қишлоқ хўжалик корхоналарини таркибий қайта қуриш”, “Дренаж тизимини яратиш” ва шунга ўхшаш лойҳаларга ажратилгандир.
Агросаноат мажмуасига халқаро ташкилотлар ва хорижий давлатлар томонидан ажратилган жами грантлар қиймати 34943 минг АҚШ доллари ҳисобида бўлиб, булар асосан қуйидагиларга йўналтирилган:
техника таъминотини яхшилашга -35.5%;
сув хўжалигини ривожлантириш ва бошқаришни такомиллаштиришга – 30.8 %;
консултатив маслаҳат ва хизматларга -13%;
инновация ва илмий тадқиқотларга -12.6%;
екологик муаммоларни ҳал этишга – 6.4%;
ишлаб чиқаришни ташкил этиш ва молиялашга – 1.7%.


7.Qishloq xo’jaligi ilmiy tadqiqot muassasalarining, ya’ni qishloq xo’jaligi yo’nalishidagi ilmiy-tadqiqot institutlari, konstruktorlik byurolari, ilmiy-ishlab chiqarish birlashmalari hamda boshqa ilmiy va ilmiy-yordamchi tashkilotlarning asosiy vazifalari.


8.Adabiyotlar bilan ishlash tartibi.
Adabiy manbalar bilan ishlash quyidagi metodlardan foydalanishni nazarda tutadi: 
bibliografiya tuzish, annotatsiya, konspektlashtirish. Ishning maqsadidan kelib chiqqan xolda 
yuqoridagi usullardan biri tanlab olinadi.
Pedagogik muammolarni tadqiq etish avvalo adabiyotlarni o‗rganishdan boshlanadi. 
O‗rganiladigan xujjatlar va manbalarga xalq maorifiga aloqador xujjatlar, qonunshunoslikka oid 
xuquqiy xujjatlar kiradi. Shu bilan birga pedagogika faniga oid bo‗lgan tarixiy-pedagogik 
adabiyotlar, arxiv xujjatlari, pedagogik matbuot materiallari, darsliklar, o‗quv-uslubiy 
ishlanmalar xam kiradi. Adabiyotlarni o‗rganish usuli muammolarning qay tomonlari yaxshi 
ochilganini, qaysi masalalar xal etilmagani kabilarni bilish imkoniyatini beradi.
O’quv adabiyotlari muayan ta’lim turi o’quv rejasida qayd etilgan fanlar bo’yicha tegishli o’quv dasturlari asosida zarur bilimlar majmuasi keltirilgan, o’zlashtirish uslublari va didaktikasi yoritilgan manba bo’lib, ikki shaklada tayyorlanadi: an’anaviy (bosma) o’quv adabiyotlari va elektron o’quv adabiyotlari.
An’anaviy (bosma) o’quv adabiyotlari – ta’lim oluvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, shriftlari, qog’oz sifati, muqova turi va boshqa ko’rsatkichlarni hisobga olgan qog’ozda chop etiladigan manbadir.
Elektron o’quv adabiyotlari – zamonaviy axborot texnologiyalari asosida ma’lumotlarni jamlash, tasvirlash, yangilash, saqlash, bilimlarni interaktiv usulda taqdim etish va nazorat qilish imkoniyatlariga ega bo’lgan manbadir.
Uzluksiz ta’lim tizimi o’quv-tarbiyaviy jarayonida o’quv adabiyotlarining quyidagi turlari qo’llaniladi: darslik, o’quv qo’llanma, lug’at, izohli lug’at, ma’lumotlar to’plami, lektsiyalar kursi, lektsiyalar to’plami, metodik ko’rsatma, metodik qo’llanma, sharh, dayjest, elektron dasrlik, ma’lumotlar banki va boshqalar.


9.Ma’lumotlarni eslab qolish usullari.
Ishlanayotgan informasiyani eslab qolishning turli usullari mavjud: mexanik, mazmuniy, ixtiyoriy, g’ayriixtiyoriy.
Mexanik usul o’qilganni ko’plab takrorlash va qayta o’qishga asoslangan. Mazkur holda eslab qolinayotgan informasiya ayrim unsurlari o’rtasidagi mantiqiy bog’liqlik bo’lmaydi. Shuning uchun u kam samarali va asosan sana, formula, sitata, chet so’zlar va h.k.larni eslab qolish uchun qo’llanadi



10. Ilmiy texnik axborotlarni yozish usullari.
Ilmiy-texnikaviy informasiyani o’rganish va tahlil qilish -masalani mavzu bo’yicha ahvolini yoritish, ilmiy-tadqiqot maqsadi va vazifasini isbotlash uchun asos.
Ilmiy-texnikaviy axborotni ishlab chiqishda ko’chirma, annotasiya, konspektlar qo’llaniladi.
Ko’chirma - axborot ayrim qismlarining qisqa (yoki to’liq) mazmuni. Ularning qimmati juda yuqori, chunki ular kichik hajmda ko’pgina informasiya to’plashga imkon beradi va keyingi ijodiy ish uchun asos bo’lib hisoblanadi.
Annotasiya - birinchi manba informasiyasining qisqacha mazmuni. Ular yordamida matnni xotirada tezda tiklash mumkin bo’ladi.
Konspekt - u yoki bu birinchi manbaadagi informasiyaning mazmunini to’liq bayoni. U mazmunga ko’ra to’liq hamda hajmga ko’ra iloji boricha qisqa bo’lishi kerak. Konspektni o’z so’zlari bilan tuzish kerak, bu o’qilganni anglash va tahlil etishni talab qiladi va shu bilan ijodiy ishga katta foyda keltiradi.


11.Ilmiy adabiyotlarni mutoala qilish, mutoala turlari va qoidalari, axborotlarni markirovkalash, kitob, ilmiy jurnal, ilmiy maqolalar, tezislar to’plami bilan ishlashning protsessual tizimi, kitobning tarkibiy tuzilishi.