«Akademiya» Тошкент 2013 Актам холов ўзбекистон ёшларида

Тадбиркорлик соіасида кадрлар тайёрлаш тизими-
ни ривожлантириш омиллари. Ўзбекистонда амалга
оширилаётган бозор ислоіотлари узоє муддатли барєа-
4 
Каримов И.А. Бош маєсадимиз – кенг кўламли ислоіотлар ва модер-
низация йўлини єатъият билан давом эттириш. // “Халє сўзи”,
2013 йил, 19 январь. №13 (5687)
риш ва уларнинг очиєлигини таъмин-
лашга йўналтирилган комплекс дастур
єабул єилинди.
2012 йилда мазкур дастур доирасида
олтита муіим єонун, жумладан, “Ху-
сусий мулкни іимоя єилиш ва мулк-
дорлар іуєуєларининг кафолатлари
тўјрисида”ги, янги таірирдаги “Тадбир-
корлик фаолияти эркинлигининг кафо-
латлари тўјрисида”ги єонунлар, шу-
нингдек, рухсат бериш тартиб-таомил-
ларини соддалаштириш, солиє ва ста-
тистик іисоботларни єисєартиришга
єаратилган єонун лар ва н орматив
іужжатлар мажмуаси єабул єилинди
4
.

---

184
рор иєтисодий ўсишни таъминлаш орєали аіолининг
турмуш фаровонлигини оширишга єаратилган. Респуб-
ликада кичик ва хусусий тадбиркорликнинг ривожла-
ниши учун барча имкониятлар, шарт-шароитлар яра-
тилган бўлса-да, іали іам иєтисодиётда унинг улуши
дунёнинг ривожланган мамлакатлар даражасидан паст
бўлиб, бу соіада ечилишини кутаётган ташкилий, иєти-
содий, хусусий ва ижтимоий муаммолар мавжуд. Ле-
кин шунга єарамай, мамлакатимизда кичик ва хусусий
тадбиркорлик етакчи роль ўйнайдиган кўп укладли
иєтисодиёт жадал шаклланмоєда.
Ўзбекистон Республикасида тадбиркорликка кенг
єулоч ёйиши нуєтаи назаридан муіим бўлган айрим ташєи
омилларни кўриб чиєамиз. Мамлакатда тадбиркорликни
ривожлантиришда барєарор иєтисодий ўсишга эга бўлган
миллий иєтисодиётнинг роли катта. Даріаєиєат, тадбир-
корликнинг ривожланишига єуйидаги иєтисодий омил-
лар ижобий (ёки салбий) таъсир этади:
Марказий банк томонидан белгиланадиган єайта мо-
лиялаштириш фоиз ставкаси, инфляция даражаси, со-
лиєлар сони ва уларнинг даражаси, іамкор хўжалик
юритувчи компания ёки фирмаларнинг ликвидлилик
даражаси, айрим ресурсларга белгиланган нарх (та-
риф)лар, миллий валютанинг барєарорлиги ва іоказо.
Бугунги кунга келиб, кичик бизнес ва тадбиркорлик
субъектларининг фаолиятини янада эркинлаштириш ва
єўллаб-єувватлашга єаратилган чора-тадбирлар амалга
оширилаётганига єарамай, ушбу соіада бир єанча кам-
чилик ва муаммолар борлиги кўзга ташланмоєда. Хал-
єаро Молия корпорацияси томонидан ўтказилган сўров-
лар натижаси шуни кўрсатдики, бугунги кунда хусу-
сий секторда фаолият олиб бораётган тадбиркорлар иш
олиб бориш жараёнида бир єанча муаммо ва камчи-
ликларга дуч келмоєдалар. Ушбу муаммо ва камчилик-
лар єуйидагилардан иборат:

---

185
- рўйхатдан ўтиш жараёнининг чўзилиб кетаётгани
ва кўп харажат талаб єилинаётгани;
- кичик бизнес субъектлари фаолиятида текшириш-
лар олиб бориш борасида;
- тадбиркорларнинг іуєуєий саводхонлигига оид му-
аммолар;
- наєд пулни узлуксиз олиш имкониятининг чеклан-
ганлиги;
- кичик бизнес субъектларининг экспорт-импорт
операцияларини амалга оширишидаги муаммолар;
- тадбиркорлик субъектларини ихтиёрий тугатиш,
ўзини ўзи тугатишдаги камчиликлар.
Тадбиркорлик соіасида кадрлар тайёрлаш тизими-
ни ривожлантиришда єуйидаги омилларга эътибор
єаратиш керак:
1) олий таълим муассасалари билан ишлаб чиєариш
корхоналари ўртасидаги интеграцияни янада кучайти-
риш, назарий єисмни камайтириш іисобига ўєув жа-
раёнида ўєув ва ўєув ишлаб чиєариш амалиёти муд-
датларини кўпайтириш;
2) ОЎЮ тизимида тадбиркорлик соіасига доир ўєув
адабиётларига єўйилган талабларни ўрганиб бориш,
таълим тизимида ахборот-коммуникацион технология-
ларни єўллаш, масофавий таълимнинг умумий концеп-
циясини ишлаб чиєиш, мониторинг ва баіолаш жараё-
нини такомиллаштириш каби долзарб масалалар бўйича
тадєиєот ишларини мунтазам олиб бориш;
3) таълим ва кадрлар тайёрлашни бошєариш соіа-
сидаги маєсадли чора-тадбирларни амалга оширишда
икки йўналиш орєали єуйидаги натижаларга эришиш
мумкин: ёш кадрларни касб жиіатдан янги йўналишда
тайёрлаш ва бўшатиб олинадиган кадрларни єайта тай-
ёрлаш орєали ишсизлар сонини камайтириш; тадбир-
корликнинг раєобатбардош йўналишларини ривожлан-
тириш орєали иєтисодий ва ижтимоий юксалишни таъ-
минлаш;

---

186
4) тадбиркорлик соіасида кадрлар тайёрлашда “Ўрта
таълим – ўрта махсус, касб-іунар таълими –олий таъ-
лим” тизимининг узвийлигини таъминлаш.