|
ПОРЯДОК И КРИТЕРИЙ ОЦЕНОК ПО ПРЕДМЕТУ
Оценивание знаний студентов по предмету “Алгебра и теория чисел” производится по “инструкции порядка контроля и критерий оценка знания студентов в кредитной системе образования в Уз-Фин.ПИ.
Общее число кредитов(часов) по предмету: 9 (270 ч).
Вид контроля
|
Общий балл
|
Форма контроля(задания)
|
Тақсими холҳо
|
Выборочный балл
|
|
Рубежный контроль
|
50 балл
|
1.Самостоятельные работы.
|
10 бал
|
30 балл
|
2.Активности студентов
|
10 бал
|
3. Показатель успеваемости.
|
30 бал
|
Рекомендуется следующее:
При сборе промежуточных контрольных точек через информационную систему HEMIS:
1. Постановка заданий исходя из суммы кредитов по освоению предметов самостоятельного обучения;
2. Активность студента на каждом уроке (лекция, семинар, практические, лабораторные и домашние задания);
3. Контрольные (или тестовые) вопросы берутся из вопросов аудиторного обучения и самостоятельного изучения;
Получение квалификационного балла (30-50) на промежуточном экзамене дает студенту возможность сдать итоговый экзамен.
Когда учащегося оценивают на итоговом экзамене, балл, полученный на промежуточном экзамене, не добавляется.
Окончательная проверка оценивается в следующем порядке:
Управление моделью
|
|
вид
|
Тақсими холҳо
|
Холҳои тахассусӣ
|
окончательный
контроль
|
100 бал
|
письменная работа
(5 вопр)
|
100 балл (для кажд вопр 20 балл)
|
60 бал
|
даҳони (5 то савол)
|
100 балл (для кажд вопр 20 балл )
|
тест (50 вопр)
|
100 балл (для кажд вопр 2 балл
|
В практических областях
(5воп)
|
100 балл (для кажд вопр 20 балл )
|
Критерии и результаты контроля контроля и оценки знаний студентов по предмету «Математический анализ»:
87-100 баллов – 5 (отлично);
73-86 баллов – 4 (хорошо);
60-72 балла – 3 (удовлетворительно);
0-59 баллов - 2 (неудовлетворительно).
Рубежный контроль (р.к)) – 100 баллов:
№
|
вопросы
|
балл
|
1
|
Уроки доклада
|
0-20 балл
|
2
|
Тренировка на практике
|
0-20 балл
|
3
|
Семинар, лаборатория
|
0-20 балл
|
4
|
самостоятельные работы - теория
|
0-20 балл
|
5
|
самостоятельная - практическая работа
|
0-20 балл
|
|
сумма
|
0-100 балл
|
Уровень 5 да
(оценка) По отношению к традиционным процентным критериям оценки
2-§. Критерии оценки:
Уровень
|
5 бал
(оценк)
|
По отношению к традиционным процентным
|
По отношению к традиционным процентным критериям оценки
|
Критерии оценки
|
Для отдела образования
|
Для профессора-преподавателя
|
A+
|
4,61 – 5
|
93 - 100
|
A’lo
|
Читатель быстро усваивает материал самостоятельно: не делает ошибок; активно участвует в воспитании; полностью и ясно отвечает на вопросы.
|
A
|
4,46 – 4,60
|
90 – 92
|
Студент усваивает материалы самостоятельно: не делает ошибок; полностью и ясно отвечает на вопросы.
|
B+
|
4,16–4,45
|
84 – 89
|
хорошо
|
Читатель хорошо усвоил материал, может логически его излагать; активно участвует в воспитании; отвечает на вопросы полностью и точно, но допускает небольшие ошибки.
|
B
|
3,51 – 4,15
|
71 – 80
|
|
C+
|
3,26 – 3,50
|
66 – 70
|
удовлетворительно
|
знает базовый материал, но с трудом ясно формулирует; ответы на вопросы не точны и не полны; допускает ошибки в подаче материалов; испытывает трудности в процессе общения
|
C
|
3,0 – 3,25
|
60 – 65
|
знает базовый материал, но с трудом ясно формулирует; ответы на вопросы не точны и не полны; некоторые ошибки в подаче материалов;
|
F
|
3,0 dan kam
|
Аз меньше 59
|
неудовлетворительно
|
они не усвоили материалы; не может отвечать на вопросы; не участвует в занятиях
|
10. Рӯйхати адабиёти таълимию методӣ ва захираҳои электронии таълимӣ.Китобҳои дарсӣ ва дастурҳои асосӣ
Литература:
|
|
Ш.А.Аюпов, Б.А.Омиров, А.Х.Худойбердиев, Ф.Ҳ.Ҳайдаров, Алгебра ва сонлар назарияси, Тошкент “Тафаккур бўстони” 2019, 295 б. (ўқув қўлланма)
|
|
Курош А. Высшая алгебра Tошкент . 1976 год.
|
|
Кулабухов С.Ю.Дискретная математика Изд-во Таганрог.2001 год.
|
|
Назаров Р.Н.,Тошпўлатов Б.Т., Дусумбетов А.Д. Алгебра ва сонлар назарияси.Т., Ўқитувчи. I – қисм, 1993 й.
|
|
Проскуряков И.В., Сборник задач по линейной алгебре. 9-е издание, Москва, Бином. Лаборатория знаний. 2005, 383 с.
|
|
Юнусов А., Юнусова Д. Сонли системалар. Т., «Молия-иқтисод», 2008. (ўқув қўлланма)
|
|
Лихтарников Л.М., Сукачева Т.Г., Математическая логика. Курс лекций. Задачник-практикум и решения, Санк-Петербург: ЛАНЬ, 1999, 286 с.
|
Доп Литература:
|
|
Проскуряков И.В., Сборник задач по линейной алгебре. 9-е издание, Москва, Бином. Лаборатория знаний. 1978, 383 с.
|
|
Тўраев Ҳ.Т., Математик мантиқ ва дискрет математика, Тошкент: Ўқитувчи нашриѐти, 2003, 378 б
|
|
Tao T. Analysis 1,2. Hindustan Book Agency, India, 2014.
|
|
Aksoy A.G., Khamsi M.A. A problem book in real analysis. Springer, 2010.
|
|
Назаров Р.Н.,Тошпўлатов Б.Т., Дусумбетов А.Д. Алгебра ва сонлар назарияси.Т., Ўқитувчи. I – қисм, 1993 й.,
|
|
Интернет-ресурсы:
1. http://www.allmath.ru/ 2. http://www.mcce.ru/
3. http://lib.mexmat.ru/ 4. http://www.webmath.ru/
5. http://www.exponenто.ru/ 6. http://www.ziyonet.uz/
|
|
|
O‘zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining Farmoni
O‘zbеkiston rеspublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar stratеgiyasi to‘g‘risida. (O‘zbеkiston Rеspublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70-modda)
O‘zbеkiston Rеspublikasi Prеzidеntining 2020 - yil 6 – noyabrdagi "O‘zbеkistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim - tarbiya va ilm - fan sohalarini rivojlantirish chora tadbirlari to‘g‘risida " gi PF - 6108 - son farmoni.
Axborot manbaalari
http://www.edu.uz–O‘zbеkiston Rеspublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi sayti.
http:www.uzedu.uz– O‘zbеkiston Rеspublikasi Xalq ta’limi vazirligi sayti.
http://www.gov.uz– O‘zbеkiston Rеspublikasi xukumati portali.
www.pedagog.uz
www.apkpro.ru/content/view
www.prometeus.nsc.ru/contents/books/slasten
www.relarn.ru/conf/conf2007
http://vilenin.narod.ru/Mm/Books/
http://www.allmath.ru/
http://www.ziyonet.uz/
http://window.edu.ru/window/www.astronet.ru
1. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ (оралиқ)
Операции над множествами и их основные свойства.
Процедурные отношения.
Do'stlaringiz bilan baham: |
