Alimardonova sitora

"Kim nima yeydi" 
Maqsad: bolalarning "Yovvoyi hayvonlar", "Uy hayvonlari" mavzulari bo'yicha 
bilimlarini mustahkamlash. 
Doskada ikkita ustunda rasmlar bor. Bir ustunda hayvonlarning tasvirlari, 
ikkinchisida ularning ovqatlari. O'quvchilar o'q bilan kim nima yeyayotganini 
ko'rsatadilar. Masalan: 
sigir jo'xori 
ot suti 
mushuk pichan 
O'yinni yakunlagandan so'ng, o'quvchilar uy hayvonlariga odam qanday 
g'amxo'rlik qiladi, degan savolga javob beradilar. 
"Hasharotni bil" 
Maqsad: bolalarning "Nasnkomye" mavzusidagi bilimlarini mustahkamlash. 
Sinf ikki jamoaga bo'lingan. O'qituvchi hasharotlarni tasvirlaydi yoki ular haqida 
topishmoqlar tuzadi va o'z navbatida to'pni o'quvchilarga tashlaydi. 
To'pni olgan o'quvchi tasvirlangan hasharotni nomlashi va u haqida bilganlarini 
aytib berishi kerak. 
Kamroq xatoga yo'l qo'ygan va hasharotlar haqida ko'proq ma'lumot bergan jamoa 
g'alaba qozonadi. 
U yorqin, chiroyli 
Chiroyli, engil qanotli, 
O'zi gulga o'xshaydi 
Va u gul sharbatini ichishni yaxshi ko'radi. (Kapalak) 
Xushbo'y gullar sharbatini ichadi, 
Bizga ham mum, ham asal beradi. 

---

U hamma uchun aziz, 
Chiziqli ... (Asalari) 
Uning to'rt qanoti bor, tanasi o'q kabi ingichka. 
Va katta, katta ko'zlar. 
Ular uni chaqirishadi ... (Ninachi) 
U barcha hasharotlardan ko'ra yoqimli, orqasi qip-qizil. 
Va uning ustida doiralar bor - kichik qora nuqtalar. 
(Xonqizi) 
"Hafta" 
Maqsad: haftaning kunlari haqida bilimlarni mustahkamlash. 
Ikki jamoa haftaning kunlarining nomlari yozilgan kartalarni ajratib olishadi. 
Musiqa chalinayotganda hamma yuradi. O'qituvchi: "Hafta, quring!", Bolalar 
to'g'ri ketma-ketlikda, birin-ketin, kim tezroq. 
"Taqvim" 
Maqsad: haftaning kunlari, oylari, fasllari haqidagi bilimlarni mustahkamlash. 
Yangi yil arafasida u uyga keldi 
Bunday qizg'ish semiz odam 
Ammo u har kuni vazn yo'qotdi 
Va nihoyat butunlay g'oyib bo'ldi. (Taqvim) 
Talabalar tarqoq kalendarni saralaydilar va buyruq bo'yicha tartibda turishadi: 
Oydan oyga. 
Hafta kunlari bo'yicha. 
Raqamlar ketma-ketligi bo'yicha. 
"Uy taqvimi" 
Haftaning kunlari, oylari, fasllari, yaqinlarining tug'ilgan kunlari va o'zining 
tug'ilgan kunlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun talabaga yorqin devor 

---

taqvimidan foydalanish taklif etiladi. U erda u har kuni o'tgan kunlarni har qanday 
belgi bilan belgilaydi (masalan, doira). Oylarni mos ranglarda (qish-ko'k, bahor-
yashil, yoz-qizil, kuz-sariq) bo'yash tavsiya etiladi. Bola o'zining tug'ilgan kunini, 
oilasi va do'stlarining tug'ilgan kunlarini maxsus belgi bilan belgilaydi. Bunday 
vizual ish bolaga o'z vaqtida orientatsiya bilan bog'liq qiyinchiliklarni engishga 
yordam beradi.