Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari kafedrasi

1.3.17. Dars ko’rinishlari: ma’ruza, seminar va amaliy mashg’ulotlar, laboratoriya mashg’ulotlari, o’quv anjumanlari, o’quv-seminar, suhbat, kinodars, kompyuter mashg’ulotlari, mashqlar, maslahatlar, ekskursiya, ekspedisiya, o’quv ishlab chiqarish va pedagogik amaliyoti, kurs, loyiha va bitiruv malakaviy ishlari, talabalarning mustaqil tahsili va hokazo.

18. 
    Darsning asosiy tarkibiy elementlari: tashkiliy qism; uyga berilgan yozma vazifalarni tekshirish; talabalar bilimini og’zaki tekshirish (yoki so’rash); yangi materiallarni tushuntirish; yangi materiallarni mustah-kamlash; uyga vazifa berish; darsni uyushqoqlik bilan yakunlash.
    
19. 
    Dars tahlilining asosiy tarkibiy qismlari: o’qituvchining darsga tayyorgarlik darajasi, darsning maqsad va vazifalari, tashkiliy ishlar, didaktik, uslubiy, metodologik, psixologik, pedagogik, o’quvchilar bilan hamkorlikda ishlash va yakuniy tahlillar.
    
20. 
    Darsga kirgan o’qituvchining qo’lida bo’lishi lozim: guruh jurnali, fan o’quv dasturi, kalendar-mavzu rejasi, dars texnologik xaritasi, o’quv-uslubiy materiallar.
    
21. 
    O’qituvchining darsga kirishdan oldin o’ziga qo’yadigan savoli: nega, nimani va qanday o’qitaman?
    
22. 
    Abu Ali Ibn Sinoning o’qituvchiga qo’ygan talablari:
    

• 
  talaba (o’quvchi)lar bilan muomalada bosiq va jiddiy bo’ling;
  
• 
  berilayotgan bilimni talaba (o’quvchi)lar qanday o’zlashtirib olayotganligiga alohida e’tibor bering;
  
• 
  ta’limda turli uslub va shakllardan foydalaning;
  
• 
  talaba (o’quvchi)larning xotirasi, bilimlarni egallash qobiliyati, shaxsiy xususiyatlarini biling;
  
• 
  talaba (o’quvchi)larni fanga qiziqtira biling;
  
• 
  talaba (o’quvchi)larga uzatilayotgan bilimlarning eng muhimini ajratib bering;
  
• 
  bilimlarni talaba (o’quvchi)larga tushunarli hamda ularning yoshi, aqliy darajasiga mos ravishda bering;
  
• 
  har bir so’zning talaba (o’quvchi)lar hissiyotini uyg’otish darajasida bo’lishiga erishing.
  

18. 
    Didaktik vositalar
    

• 
  jixozlar va uskunalar, moslamalar: videoproyektor; elektoron doska; kodoskop;
  
• 
  video-audio uskunalar: videokamera;
  
• 
  kompyuter va multimediali vosita: kompyuter, videoglazok; sab-bufer.