ОТМда “Тадбиркорлик университети - университет-3.0 концепциясини шакллантириш” бўйича “ТАЪЛИМ МУАССАСАСИНИНГ ТАШҚИ МУҲИТИ ТАҲЛИЛИ” Сиз ишлайдиган олий таълим муассасангизнинг университет 3.0 концепцияси бўйича ривожланишига таъсир этувчи асосий омилларни таҳлил этиб бўлганигиздан кейин унинг ички муҳитини таҳлил этишга эътиборни қаратиш керак. - Сиз ишлайдиган олий таълим муассасангизнинг университет 3.0 концепцияси бўйича ривожланишига таъсир этувчи асосий омилларни таҳлил этиб бўлганигиздан кейин унинг ички муҳитини таҳлил этишга эътиборни қаратиш керак.
- 2-Мавзу:
- Университет 3.0 модели асосида “Илмий мактаблар, трансфер ва инновациялар” бўйича олий таълим муассасаси ички муҳити таҳлили(2-соат)
| | | | | | - Кафедралар, илмий-тадқиқот лабораториялар, илмий-ўқув марказлар, илмий тадқиқотларни бошқариш бўлимлари
| - Саноат коворкинги, технологиялар трансфери марказлари, тижоратлаштиришни бошқариш, кичик инновацион корхоналар
| | | | | - Университетнинг инновацион экотизим элементларининг
- институционал таркиби билимларни шакллантириш ва
- тижоратлаштириш жараёнлари нуқтаи назаридан
| | | | | | - - илмий ва таълим йўналишларининг кенг спектри;
- - ИТИ ҳажмининг ўсиши;
- етакчи ОТМлар ва хорижий ва илмий марказлар билан ҳамкорлик;
- - Юқори малакали ПЎТ мавжудлиги ва ёш ИПКларни жалб этиш тизими
| - илмий нашрларни цитаталашнинг нисбатан паст миқдори;
- баъзи бир йўналишлар бўйича лаборатория-техник базанинг эскирганлиги;
- ИТИ амалга оширишда ва ўз меҳнати натижаларида кадрлар мотивациясининг пастлиги;
- ПЎТнинг илмий ва инновацион фаолиятга нисбатан таълим жараёнига юқори даражада жалб этилиши
| - Билимларни тижоратлаштириш
| - технологиялар трансферини ташки этиш соҳасида истиқболли ишланмаларнинг мавжудлиги;
- - иқтисодиётнинг реал сектори ва минтақа инновацион инфратузилмаси билан алоқаларнинг мавжудлиги.
| - иқтисодиётнинг реал секторига илмий тадқиқот натижаларини жорий этиш солиштирма улушининг пастлиги;
- технологиялар трансферини ишлаб чиқувчиларни рағбатлантириш ва мотивациялаш тизимининг мавжуд эмаслиги;
- ОТМ даромадлар таркибига инновацион фаолиятдан келадиган тушумларнинг жуда кам даражадалиги.
-
| - Агарда биз бугун болаларни худди кечагидек ўқитадиган бўлсак, унда биз уларнинг эртанги кунини ўғирлаган бўламиз.
- Джон Дьюи. Америкалик файласуф ва педагог(1859-1952)
- Агарда сен қаёққа кетаётганлигингни билмасанг, қанақа тезликда ҳаракат қилаётганлигининг аҳамияти йўқ
- Италиян мақоли
- Таълим-тарбиянинг мақсади бошқарувчиларга тобе қулай қул фуқароларни етиштириш эмас, ўзини ўзи бошқара оладиган онгли инсон тарбиялашдир.
- Г.Спенсер.
- Инглиз файласуфи ва социологи. Социологияда органик мактаб асосчиси
Do'stlaringiz bilan baham: |
