Бутунжаҳон иқтисодий форуми классификацияси бўйича университетлар томонидан инновацияларни яратиш ва жорий этиш - тадбиркорлик функциясини амалга ошириш натижаси сифатида инновациялар ҳисобига ўсиш босқичига эришган мамлакатлардаги иқтисодий босқичга эришишни белгиловчи муҳим детерминат(аниқловчи) ҳисобланади. - Бутунжаҳон иқтисодий форуми классификацияси бўйича университетлар томонидан инновацияларни яратиш ва жорий этиш - тадбиркорлик функциясини амалга ошириш натижаси сифатида инновациялар ҳисобига ўсиш босқичига эришган мамлакатлардаги иқтисодий босқичга эришишни белгиловчи муҳим детерминат(аниқловчи) ҳисобланади.
- Бир мамлакат доирасида университет 3.0 ларнинг пайдо бўлиши инновацион тадбиркорликнинг ривожланиши учун инновацион маҳсулотлар ва шароитларга талаб бўлган бир мунча ривожланган ҳудудларнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланишига сезиларли ҳисса қўшишади. Ушбу контекстда университетлар ҳудудий инновацион тизимда билимлар ва инновациялар маркази сифатида иштирок этиши лозим бўлади.
Тадқиқотларнинг кўрсатишича, ўтиш иқтисодиётидаги аксарият мамлакатларда университетларнинг трансформациялашуви йўлидаги принципиал институционал тўсиқлар сифатида қуйидагиларни келтириш мумкин: - Тадқиқотларнинг кўрсатишича, ўтиш иқтисодиётидаги аксарият мамлакатларда университетларнинг трансформациялашуви йўлидаги принципиал институционал тўсиқлар сифатида қуйидагиларни келтириш мумкин:
- - университетларнинг инновацион фаолияти учун давлат-хусусий шерикчилик ва венчурли молиялаштириш тизимининг ривожланмаганлиги;
- - технологиялар трансфери тизимининг самарасизлиги;
- - интеллектуал мулкни ҳимоялаш тизимининг заифлиги;
- - университетлар раҳбариятини рағбатлантириш тизимининг такомиллашмаганлиги;
- университетларда тадбиркорлик фаолиятига салбий муносабатлар.
1-топшириқ - Сиз ишлайдиган таълим муассасаси ривожланишига сезиларли таъсир этувчи сиёсий, иқтисодий, ижтимоий, технологик(бошқарув)(PEST-таҳлил) омилларни аниқланг.
- Сиёсий омиллар:
- Таълим соҳасидаги қонунчилик, таълим соҳасидаги давлат сиёсати;
- Таълим соҳаси бўйича қонунчиликда кутилаётган (прогноз қилинаётган) ўзгаришлар;
- - Олий таълимнинг асосий ўзига хосликлари ва ривожланишининг миллий контексти;
- Олий таълимнинг ташкилий шакллари;
- Таълим соҳасидаги кадрлар сиёсати;
- Олий таълим тизимини давлат томонидан бошқариш ва тартибга солиш(давлат ва таъсисчи томонидан ОТМларни бошқариш усуллари);
- Олий таълимни қонуний жиҳатдан қўллаб-қувватлаш масалалари;
- Олий таълим сифатини таъминлаш.
- Коррупция ва бюрократия
Do'stlaringiz bilan baham: |
