Amaliy mashg'ulotlarni tashkil etish bo'yicha ko'rsatma va tavsiyalar

Тоғ баландлик минтақасида яна тоғ пиёзи, анзур пиёз, зира, ровоч, таран, туяяпроқ, тоғ жаммули, кийик ўти, тоғсабзи (таркибида каучук моддаси бор) каби .

№	Доминант турлар	Субдоминант турлар	Ассектатор	Ноёб турлар
1.	Ёнғоқ	Дўлана	Писта	Ширач
2.	Олма	Туранғил	Заранг	Лола
3.	Тоғ олча	Тубулғи	Зирк	Ўзбекистон чиннигул
4.	Қўнғирбош	Наъматак	Учқат
5.	Так-так	Ирғай	Маймунжон
6.		Камхастак	Дастарбош
		Шилви	Кийикўт
8			Қизилмия
9			Ермон
10			Кўкўт
11			Ўлмасўт
12			Оқсўхта

ИШНИ БАЖАРИШ ТАРТИБИ:
1. Талабалар гуруҳларга ажратилади.
2. Тоғ экосистемаларида ўсимликларини ўрганиш ва жавоб бериш.
3. Гуруҳларда ҳисобот тайёрлаш.
4. Харита билан ишлаш
5. Жадвалларни тўлдириш
ТОПШИРИҚЛАР
Ақлий хужум.
1. Нима учун Ўзбекистон ҳудудида ўсимликлар нотекис тақсимланган?
2. Тоғ ўсимлик минтақасига кирадиган ҳудудларни жумҳурият табиий харитасидан топиб, ўсимликлар табиий шароитга қандай мослашганлигини тушунтириб беринг.
3. Тоғда ўсадиган ўсимликлар қандай хусусиятлари билан тошлоқ чўлларда ўсадиган ўсимлик турларидан фарқланади?
4. Тоғ ва адир ўсимликлари биохилма хиллиги бирбиридан қандай фарқланади ва нима учун тақир ерларда ўсимлик жуда сийрак, ўсади?
5. Қандай сабаблар туфайли тоғ баландлик минтақасида ўрмонлар яхлит туташ лента ҳосил қилмай ўсади?
6. Нима учун тоғларнинг баъзи ёнбағирларида баргли, баъзи ёнбағирларида игнабаргли дарахтлар ўсади?
7. «Усимлик ресурслари» деганда нималарни тушунасиз? Жумҳуриятимизда учрайдиган энг муҳим доривор ва фойдали ўсимликлар рўйхатини тузиб чиқинг.
8. Нима учун ва қандай сабабларга кўра баъзи ўсимлик турлари камайиб кетмоқда?
9. Усимликларни муҳофаза килишда, Ўзбекистон «Қизил китоби»нинг аҳамиятини гапириб беринг.
Назорат шакли (ҳисобот, тақдимот): Назорат шакли (ҳисобот, тақдимот): кичик гуруҳларда ишлаш натижасида охирига этказилган иш ҳисобот тарзида ўқитувчига топширилади. Натижалар “аъло”, “яхши”, “қониқарли”, “қониқарсиз” баҳолар кўринишида жорий баҳолашдаги 30 балл ҳисобидан машғулотларга ажратилган соатлар асосида баллар белгиланади. Бу машғулот учун максимал балл 3 балл бўлиб, қуйидаги мезонлар асосида талабалар билимлари баҳоланади:
2,2-3 балл – “аъло”: хулоса ва қарор қабул қилиш, ижодий фикрлай олиш, мустақил мушоҳада юрита олиш, амалда қўллай олиш, моҳиятини тушуниш, билиш, айтиб бериш, тасаввур ҳосил қилиш даражаларига эга бўлса қўйилади;
1,2-2 балл– “яхши” мустақил мушоҳада юрита олиш, амалда қўллай олиш, моҳиятини тушуниш, билиш, айтиб бериш, тасаввур ҳосил қилиш даражаларига эга бўлса қўйилади;
0,5-1,1 балл – “қониқарли” моҳиятини тушуниш, билиш, айтиб бериш, тасаввур ҳосил қилиш даражаларига эга бўлса қўйилади;
0-0,5 балл –“қониқарсиз”: берилган топшириқлар бўйича тасаввурга эга бўлмаса ва билмаса қўйилади.