Арипова насиба атхамовна

5-илова
Мавзу бўйича билимларни мустахкамлаш учун саволлар

1. 
   Олий таълимдаги қийинчиликнинг асосий сабаблари нимада деб ўйлайсиз?
   
2. 
   Маърузаларнинг сифатини баҳолашда нималар ҳисобга олинади?
   
3. 
   Семинар машғулоти аҳамияти ва у асосан нимага қаратилган бўлади?
   
4. 
   Семинар машғулотидаги талабалар фаолияти қандай мезонлар асосида баҳоланади?
   
5. 
   Дарсни психологик таҳлил қилишнинг асосий мақсади нималардан иборат бўлади?
   

6-илова
Мустақил тайёрланиш учун амалий машғулот мавзуси ва топшириқлари

“Талабалар психологияси ва ўқув фаолияти. Ўқитувчи ва талабанинг ҳамкорлиги – таълим самарадорлигининг муҳим омили. Талабалар ўқув фаолияти ва унинг ўзига хос хусусиятлари” мавзусидаги семинарга тайёргарлик кўринг.

7-илова
Машғулотнинг услубий таъминоти:
1. Каримов И. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Т., 2008.
2. Э.Ғ.Ғозиев, К.Қ.Мамедов. Касб психологияси. – Т.: ЎЗПФИТИ, 2003.
3. Давлетшин М.Г. ва бошқалар. Ёш даврлар ва педагогик психология. – Т.: ЖАҲОН ПРИНТ, 2009.
4. Иванов П., Зуфарова М. Умумий психология. Дарслик. – Т., 2008
5. Н. Боймуродов. Амалий психология. Ўқув қўлланма. – Т., 2008
6. Очилов М. Олий мактаб педагогикаси. – Т., 2008.
7. Абдуллаева Р.М., Рахмонов А. Шахснинг касбий фаолияти учун зарур бўлган психологик хусусиятларни аниқлаш усуллари. – Т, 2001
8. Л.В.Голиш, Д.М.Файзуллаева “Таълимда инновацион технологиялар. Педагогик технологияларни лойиҳалаштириш ва режалаштириш” – Т, 2011


9-амалий машғулот

9-МАВЗУ

Талабалар психологияси ва ўқув фаолияти.

Амалий машғулотни олиб бориш технологияси
(машғулот модели)