Қарши давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Связь исследования с приоритетными направлениями развития науки 
и технологий республики. Диссертационное исследование выполнено в 
соответствии с приоритетным направлением развития науки и технологий в 
Республике Узбекистан: I. «Формирование системы инновационных идей и пути 
их реализации по социальному, правовому, экономическому, культурному, 
духовно-просветительскому 
развитию 
информационного 
общества 
и 
демократического государства». 
Степень 
изученности 
проблемы. 
Воспросами 
подготовки 
к 
профессиональной деятельности специалистов в сфере компьютерного 
инжиниринга, формирования у них необходимых профессиональных качеств и 
навыков, а также обеспечения последовательности содержания и структуры 
курса «Дискретные структуры» в Узбекистане занимались Х.Тураев, 
С.Сададдинова, Ю.Абдурахманова, Ф.Рахимова, проблемы теоретического 
обоснования и методического обеспечения повышения эффективности обучения 
нашли свое отражение в работах О.Алламова, Н.Касимова, Р.Дадажанова, 
Ф.Ибрагимова. Кроме того, такие отечественные ученые как А.Абдукодиров, 
М.Арипов, У.Бегимкулов, Ф.Закирова изучали вопросы цифровизации 
образования и педагогических условий внедрения ИКТ в образование и 
повышения его эффективности; разработке педагогического программного 
обеспечения и дидактическим основам их использования посвящены 
исследования У.Юлдашева, С.Гуломова, Н.Тайлакова, М.Лутфиллаева, 
А.Хайитова, М.Файзиева, С.Турсунова, Д.Маматова, С.Доттоева. 
Ученые стран Содружества независимых государств (СНГ), такие как 
О.Ярыгин, М.Кондурар, Н.Прусова, А.Алфимова, Е.Фирсова, Е.Перминов, 
И.Жмурова, Е.Мусинова, Е.Ананева, Г.Корнеев, М.Казаков, М.Иванюк, 
Е.Исмагилова, М.Кейв, Е.Мусинова, С.Сурикова и другие специалисты в своих 
работах освещают вопросы повышения качества подготовки специалистов 
сферы информационных технологий посредством теоретического обоснования 
для формирования профессиональной компетенции, разработки методического 
обеспечения и внедрения его в практику, практического внедрения нового 
подхода к формированию интеллектуальной компетенции посредством обучения 
курса «Дискретные структуры». 
Зарубежные ученые, такие как М. Дурчева, Э.Варбанова, Shuai L, Fu W, 
Qiang L, Zhang X., Xiong Z., Yuan J., Yang M. исследовали проблемы применения 
инновационных методов и разработки эффективных моделей, разработки 
концепций и программ в преподавании дисциплины “Дискретные структуры”, 
Cécile Ouvrier-Buffet, Antoine Meyer, Simon Modeste изучали вопросы 
взаимосвязи дискретной математики, арифметики и компьютерных наук 
(Computer Science) в высшем образовании, Adam Blank va David Gries 

---

25 
занимались проблемами технологических и педагогических инноваций в 
обучении студентов направления Компьютерные науки (Computer Science) курса 
«Дискретная структуры», а также новых педагогических подходов к 
преподаванию дисциплины «Дискретная математика». 
Приведенные выше исследования являются научными изысканиями, 
касающимися теории и практики внедрения информационных технологий при 
обучении курса «Дискретные структуры», а также посвященными методике 
развития компетенции обучающихся по работе с информацией, но в них не 
рассматривались 
отдельно 
проблемы 
совершенствования 
методики 
преподавания курса «Дискретные структуры» на основе инновационных 
технологий при подготовке бакалавров направления “Компьютерный 
инжиниринг”.