G‘oyaviy sohada: o‘quvchilarda axborot-kutubxona
texnologiyalarining
o‘ziga xos xususiyatlari va imkoniyatlarini o‘rgatish, ularni mustaqil
ishlatishni, axborot texnologiyalarining inson faoliyatining
turli sohalarida
qo‘llanish asoslarini tushunti- rishdir.Shaxsni ma’naviy va ma’rifiy tomondan
tarbiyalash, o’z Vatani, tabiatga va oilasiga bo’lgan muhabbati,
mustaqillik
g’oyalariga sodiqlik ruhida tarbiyalash
.
Bilish sohasida:
Axborot texnologiyalari
asosida elektron ilmiy-
ta’limiy resurslar bilan ta’minlash, axborot-kutubxona texnologiyalari
nazariyasining umumiy masalalari, predmeti, o‘rganilayotgan tizim va
obyektlarni tadqiq etishdagi o‘rni va ahamiyati,
modellarni ishlab
chiqish texnologiyasi, obyekt va tizimlari
muammolarini yechish
usullari,
rejalashtirish,
dasturlashtirish
natijasida
olingan
ma’lumotlarni qayta ishlash hamda zaruriy yechimlarni qabul qi- lish
ko‘nikma va malaklarni shakllantirishdir.
Kutubxonachi kasbi sohasida: O
‘quvchilarni avtomatlashtirilgan axborot-
kutubxona texnologiyalarining texnik va dasturiy vositalari bilan tanishtirish va
bu vositalarni ishlab chiqarish, ilmiy tadqiqot
ishlari axborot tizimini va
elektron ma’lumotlar bazalarini (elektron kataloglar,
elektron darsliklar,
multimedia, ensiklopediyalar, to‘liq matnli ma’lumotlar bazalari va h. k.)
ishlab chiqish va ularni o‘zlashtirish
texnologiyasini, xizmat ko‘rsatish,
foydalanuvchilar- ni axborot texnologiyalari asosida elektron ilmiy-ta’limiy
resurs- lar bilan ta’minlash, hujjatlarni elektron shaklda yetkazib berish
texnologiyasini o‘zlashtirish va (IRBIS, MARC, KARMAT,
SQL va
boshqalar) o‘rgatish, sozlash, moslashtirish hamda ular bilan ishlashga hamda
o‘quv jarayonlariga tatbiq etish usullari va ular- ning o‘ziga xos xususiyatlarini
o‘rgatishdan iboratdir
