Bilim nima? Kishilarning tabiat, jamiyat hodisalari haqida hosil qilingan voqelik, ma`lumotlar, voqelikning inson tafakkurida aks etishi Ta`lim nima

146. Umumiy o`rta ta`lim sifatini nazorat qilishning qanday turlari mavjud?ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat jamoatchilik nazorati, milliy va xalqaro darajada baholash
147 Faqat insongagina xos xususiyat bo`lgan, tabiat hodisalari va ijtimoiy turmush to`g`risidagi, har bir kishining hayotda tutgan o`rni to`g`risidagi, voqelikka munosabati to`g`risidagi qarashlar tizimi nim deb ataladi? Dunyoqarash
148.Axloqiy tarbiyani amalga oshirish yo`llari ko`rsatilgan javobni aniqlang. oilada, maktabda, sinf va maktabdan tashqari ishlarda,sinf tarbiyaviy soatlarida,mahallada, jamoatda va h.k.o;
149 Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat? ●Bolalarda axloqiy xis -tuyg‘ular,tasavvurlar va xatti-harakatlarni tarbiyalash.
●Xulq madaniyati va ijobiy munosabatlarni tarbiyalash.
●Shaxsda axloqiy xis tuyg‘ularni tarbiyalash.●Xulqdagi salbiy hislarni barham toptirish.
150 Tarbiyaga to`g`ri ta`rif berilgan qatorni aniqlang.  shaxsda muayyan jismoniy, ruhiy, axloqiy, maʼnaviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy pedagogik jarayon; insonning jamiyatda yashashi uchun zarur boʻlgan xususiyatlarga ega boʻlishini taʼminlash yoʻlida koʻriladigan chora tadbirlar yigindisi. Tarbiya insonning insonligini taʼminlaydigan eng qad. va abadiy qadriyatdir.
151 “Tarbiya biz uchun yo hayot, yo mamot, yo najot, yo halokat, yo saodat, yo falokat masalasidir”so`zlarining muallifi kim? Abdulla Avloniy
152 Jismoniy tarbiya darslari orqali o`quvchilarda shakllantiriladigan sifatlar…..
153 Jismoniy tarbiya vazifalarini belgilang. Odamlarning sog’lig’ini mustahkamlash, organizmning shakl va funksiyalarini uyg’un rivojlantirish.
154. Qaysi javobda tarbiyaga pedagogika fani nuqati nazaridan qaralgan? Tarbiya - odamning rivojlanishi va shaxs sifatida kamol topishini ta’minlovchi jarayon.
155. Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat? O‘quvchilarda ma'naviy-axloqiy ongni shakllantirish. 2. Ularda ma'naviy-axloqiy his-tuyg‘ularni tarbiyalash va rivojlantirish. 3.O‘quvchilarda ma'naviy-axloqiy xulq-atvor ko‘nikma va odatlarini tarkib toptirish. 
156. Shaxsning asosiy axloqiy sifatlarini keltiring. 1) bolaga ma'lum bir axloqiy mazmunni taqdim etish, bolaning u bilan tanishishi, 2) axloqiy ma'noni ochish, bu boshqa odamning tajribasini ajratib olish va unga e'tibor qaratish qobiliyatini anglatadi. ularni o'z xatti-harakatlarida, 3) bolaning axloqiy bilimlarini axloqiy motivlarga o'tkazish, axloqiy me'yorni maxsus muhim vaziyatda bajarish orqali.
Read more at: https://minikar.ru/uz/lyubov-i-otnosheniya/formirovanie-nravstvennyh-kachestv-v-lichnosti-formirovanie-nravstvennyh-kachestv-lichnosti-starshih-do/
157. Jamoani shakllantirish yo`llari ko`rsatilgan qatorni aniqlang: Jamoaning vujudga kelish uchun to’rt bosqich zarur. Jamoaning shakllanish bosqichlarida dastlab o’qituvchi butun guruhga talab qo’yadi hamda mazkur jarayonda jamoa faollarining shakllanishiga alohida e’tibor qaratadi. Navbatdagi bosqichda muayyan darajada shakllangan jamoa faollari (aktivi) jamoa a’zolari oldiga ma’lum talablarni qo’yadi. Uchinchi bosqichda esa jamoa umumiy holda jamoaning har a’zosidan muayyan tarzdagi faoliyatni olib borishni talab qiladi. So’nggi (to’rtinchi) bosqichda esa jamoaning har bir a’zosi o’z oldiga mustaqil ravishda jamoa manfaatlarini ifoda etuvchi talabni qo’yish layoqatiga ega bo’ladi.
158. Jamoa a`zolariga qanday imkoniyatlar beriladi
159 Jamoa tushunchasini ta`riflang. Har bir tashkilotda rasmiy va norasmiy guruhlar mavjud. Ular tashkilot rivojlanishi va saqmaradorligiga katta ta’sir ko’rsatadi. Guruh- ikki yoki undan ortiq kishilarning biror maqsad yoki vazifasini amalga oshirish yo’lida birlashishi yoki o’zaro kelishuv, bir-birini tushunish.
160. Jamoa a`zolariga qanday sharoitlar yaratilishi lozim? • ixtiyoriylik;
• demokratik faoliyat;
• so'z erkinligi;
• tashabbuskorlik;
• mustaqillik;
• faollik;
•ijodiy faoliyat ko'rsatishlari uchun imkoniyat yaratilishi kerak
161 Jamoa rivojlanishining qaysi bosqichida faqat pedagoglar talab qo`yadi? birinchi
162. ....-bu ijtimoiy ahamiyatga ega bòlgan yagona maqsadni kòzda tutgan birgalikdagi faoliyatni tashkil etuvchi guruhdir.Nuqtalar òrniga mos sòzni qòying. Jamoa