4.2 Murabbiylik
Murabbiylik - bu stajyor tajribali xodimning rahbarligi ostida bo'lib, unga topshiriqlarni qanday bajarish kerakligini ko'rsatadigan yondashuvdir. Bu, shuningdek, yetakchilik uslubining moda jihati va yuqori / bo'ysunuvchi munosabatlarning o'ziga xos xususiyati bo'lib, uning maqsadi ularni hal qilish uchun murakkab imkoniyatlar va ko'rsatmalar berish orqali odamlarni rivojlantirishdir.
1-qadam
|
Ta'lim maqsadlarini qo'ying. O'rganiladigan sohalar aniqlanishi va aniq real maqsadlar (masalan, tugatish sanalari, ishlash standartlari) stajyor bilan maslahatlashgan holda shakllantirilishi kerak.
| |
|
2-qadam
|
Tizimli o'rganish va rivojlantirish dasturini tuzing. Bu muntazam taraqqiyotni, birlashtirish va amaliyot uchun tegishli bosqichlarni ta'minlaydi.
| |
|
3-qadam
|
Talabaning bilim va tajribasini kengaytirish imkoniyatlarini aniqlang, masalan, yangi loyihalarda ishtirok etish, idoralararo qo'mitalarga joylashtirish, yangi aloqalarni taklif qilish yoki shunchaki ishni kengaytirish, qo'shimcha vazifalar qo'shish, ko'proq mas'uliyat va hokazo.
| |
|
4-qadam
|
Ta'lim jarayonida o'quvchining kuchli va cheklovlarini hisobga oling va o'quvchining qobiliyatlari, afzal ko'rgan uslubi va maqsadlariga mos keladigan o'rganish imkoniyatlaridan foydalaning.
| |
|
5-qadam
|
Fikr almashish. Trener stajyor o'z taraqqiyoti va kelajagini qanday ko'rishini bilishni xohlaydi. Shuningdek, ular o'quvchining taraqqiyotini kuzatish, o'quv dasturini kerak bo'lganda tuzatish, yuzaga kelishi mumkin bo'lgan keyingi ehtiyojlarni aniqlash va o'quvchining kelajakdagi rivojlanishini rejalashtirish uchun ishlash ma'lumotlariga muhtoj bo'ladi.
|
E'tibor bering, murabbiylik aniq maqsadlarga erishishga qaratilgan.
Do'stlaringiz bilan baham: |
