Bob. 1-sinf matematika darslarida sonni o`rgatishgacha

Yechish: x+ 8-4=17 x+4=17 x=17-4
x=13 qizbolalarsoni13taekan.
Shunday qilib boshlang'ich sinfning boshidan oxirigacha sonli tenglik
vatengsizliklar,o'zgaruvchilitengsizlik,tenglamalarnio'qitish,tenglamalartuzibmasalalaryechi sh jarayonitizimli oddiydanmurakkabgadavomettiriladi.
2. Agar o'ylangan sonni 2 marta va 17 ta orttirilsa, 47 hosil bo'ladi.
Shi:sonnitoping?
Tenglamani quyidagicha tuzamiz:x · 2 + 17 = 47Yechish:x·2 +17=47
x ·2=47-17 x· 2=30 x=30:2 x=15demak,o'ylanganson15ekan.Javobigaishonchhosilqilishimizuchuntekshiribko'ram iz,x=15 15·2 +17,=47 javob to'g'riekan.
3. Bola5 ta ruchkava35
so'mturadiganjurnalga60so'mto'ladi.1taruchkanechaso'mturadi?
Yechish:5·x+35=60
5· x=60-35 5· x=25 x=25:5 x=5
Tekshirish:5·5+35=60demak,javobx= 5(1taruchka 5so'mturarekan)
XULOSA
Xulosa qilibaytganda, boshlang‘ich sinflarda algebraic
materiallarnio‘rganishni nazariy asoslari o‘quvchilarni kelajakda ziyrak, topqir va o‘z ustidaishlash ko‘nikmalarini berib, ularni katta sinflarga chiqqanlarida misol, masalalarniqiynalmasdanishlashgapoydevorbo‘lib,xizmatqiladivaoldigaqo‘yganma qsadlari yo‘lidaolg‘a intiladilar.
I-IV sinflarda algebraik materialni o‘rgatishning asosiy vazifasi o‘quvchilardasonli va harfiy ifoda, tenglama, tengsizlik, tenglama tuzish bilan masalalarniyechish, to‘g‘risidagi boshlang‘ich tushunchalar va tasavvurlarni puxtashakllantirishdaniboratdir.Bushakllantirilgantushunchavatasavvurlarta‘limnin gkeyingi bosqichlarida, umuman, yoshlarning keyingi faoliyatida asos bo‘lib xizmatqiladi.
Birinchi bobda boshlang‘ich sinflardaalgebraik materiallarni o‘rganishninazariy asoslari ya‘ni sonli ifodalar, sonli tengsizliklar, sonli ifodalarning tengligiva tengsizligi, o‘zgaruvchili ifodalar, bir o‘zgaruvchili tenglamalar to‘g‘isidagi nazariy tushunchalar bayon etilgan.
Ikkinchi bobda biz boshlang‘ich sinflarda algebraik materiallarni o‘rgatish metodikasi, ya‘ni tenglik va tengsizliklarni o‘rgatish metodikasi,sonly ifodalarni o‘rgatish metodikasi,tenglamalarni o‘rgatish metodikasi, tenglamalar tuzib masalalar yechishni o‘rgatish metodikasi, tajriba sinov ishlarida o‘tkazilgan dars ishlanmalari bayon etilgan. Boshlang‘ich sinflarida algebraik materiallarni o‘rgatishda asosiy amaliy maqsadlar ko‘zda tutiladi, chunki tenglamalar, sonli vaharfiy ifodalar xossalarini o‘rgatish, kerakli tasavvurlarni barpo etish,o‘quvchilarni misol va tenglamalarni hisoblashga doir amaliy masalalarni yechish uchun zarur bo‘lgan amaliy o‘quv va malakalar bilan qurollantirishga qaratilgan bo‘lishi lozim. Ko‘p uchrab turadigan algebraik atamalar bilan tanishtirish yuqori sinflarda o‘qishni muvaffaqiyatli davom ettirish uchun zarurdir.
Xulosa qilib aytganda boshlang‘ich sinf o‘quvchilar I algebraic materiallarni o‘rganish orqali ularni tafakkurlari rivojlantiriladi.