Боб. Психологияда интелект диагностикам муоммолари 7-10 Интеллект психодиагностикаси методологияси. 10-21

Ривожланиш шарт - ишроитларининг анализи. Индивиднинг маълум бир масалаларини бажаришдаги фаолиятнинг психик регуляцияси ёки ривожланиш йуналиши ва даражаси хахида хулосалар чихаришга асос яратувчи психометрик маълумотлар олиш. Ленин диагноз олинган маълумотларни КУРУК баён этиш билангина чекланиб колмаслиги лозим, балки уларга илмий асосланган тушунтиришлар берилиши лозим. Шу билан бир вактда айникса педагогик психологик диагностикада, индивиднинг ривожланиши учун кечувчи шарт - шароитларнинг боглик булган шахе хусусиятлари узгариши хакида узгарувчанлик гепотезаларини ишлаб чикиш лозим. Бу гепотизалар илмий психологик асосини талаб киладилар. Педагогик психологик диагностика сохасида хар кандаи


1 54


.1




диагноз, мумкин хадар хуйидаги нухтаи назарлардан куриб чикилмоги л озим:
а) норматив аспект - ривожланишнинг актуал даражаси хдадаги маълумотлар, таълим ва тарбия мацсадлари билан такхосланган х,олда маълумотлар;
б) популяция аспекта - мазкур ёшдавр ривожланишидаги
индивидуал фаркдар хдкида маълумотлар;
в) ривожланиш диферминацияси — кутилаётган ривожланиш хакида
маълумотлар;
г) узгаришлар аспекта — келажакдаги ривожланиш хакидаги маълумотлар; ривожланишни талаб хилувчи нарсаларни анихлаш, шунингдек шахснинг келажак ривожланиши учун маъхул булган шарт - шароитларни анихлаш.