Bolalar o’smirlar sport maktablarida qisqa masofaga yuguruvchi sportchilarni tayyorlashning noananaviy usullari
-jadval Qisqa masofalarga yugurish bo‘yicha o‘smirlar va
Download 0.88 Mb. Pdf ko'rish
|
9d1892e3485c6173349b01c1fc8645bb BOLALAR - O‘SMIRLAR SPORT MAKTABLARIDA YENGIL ATLETIKA MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISH
|
22-jadval
Qisqa masofalarga yugurish bo‘yicha o‘smirlar va kattalar o‘rtasida Navoiyda o‘tkazilgan O‘zbekiston kubogi musobaqasi natijalari (O‘g‘illar) T/R Masofalar (metr) G‘olib viloyat va shaharlar 1 100 Farg‘ona viloyati Dang‘ara shahri 2 200 Samarqand 3 400 Samarqand 4 110 g‘ovlar osha Samarqand 5 400 g‘ovlar osha Samarqand 6 4x100 estafeta Samarqand 7 4x400 estafeta Samarqand Musobaqa yakuniga ko‘ra Samarqand viloyati jamoasi O‘zbekiston kubogi musobaqasida faxrli 1-o‘rinni egalladi. Qisqa masofalarga yuguruvchilarni tayyorlash borasida murabbiy o‘qituvchilardan va soha mutaxassislari bilan o‘tkazilgan so‘rovnoma natijalariga ko‘ra 44 nafar ishtirokchilardan turli xil fikrlar eshitildi. Natijalariga ko‘ra berilgan ikkinchi savolga ishtirokchilar turli xil javoblarni berishgan. Ayrim ishtirokchilar sportchining individual tayyorgarlik darajasiga e’tibor qaratish va shu asosda mashg‘ulotni tashkil qilish lozimligini ta’kidlagan bo‘lsa, ularning fikricha, 82 sportchining individual tayyorgarlik darajasi mashg‘ulotni samarali tashkil qilishni ko‘rsatib beradi. Darhaqiqat, mazkur fikrlar adabiyotlarda ko‘rsatilgan ma’lumotlar bilan mos keladi. Bir qancha sportchilar mashg‘ulotlar vaqt va mazmun jihatdan uyg‘un va mos bo‘lish kerakligini aytgan bo‘lsa, buni nafaqat bir mashg‘ulot uchun, balki butun bir mashg‘ulotlar jarayonida amalga oshirish lozimligini tavsiya etgan. Shuningdek, mashg‘ulotlar tizimli va bir- birining mantiqiy davomi bo‘lishi kerakligi ilgari surilgan. So‘raluvchilardan, asosan, murabbiylik faoliyati bilan shug‘ullanuvchilar o‘rgatish jarayonida texnik elementlarni detallarga bo‘lib o‘rgatishning maqsadga muvofiqligi, o‘rgatish jarayonida turli jihozlardan keng foydalanish lozimligi, ya’ni rezina bog‘ichlar, og‘irliklar va boshqalar bilan ishlashi lozimligi ilgari surilgan.Texnik elementlarni qismlarga bo‘lib o‘rgatish natijasida o‘rganish va o‘zlashtirish samarali kechishi ta’kidlangan. So‘raluvchilar, asosan, Oliy ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari mazkur so‘rovda o‘ziga xos ravishda ishtirok etganlar. Ular tomonidan bildirilgan fikrlar mazkur mavzuni yoritishda alohida ahamiyat kasb etdi. Aksariyat Oliy ta’lim muassasalari professor- o‘qituvchilari mazkur masalada ilmiy yondashuv lozimligini aytib o‘tishgan. Unga ko‘ra sportchini puxta o‘rganish, rejalarni maqsadga muvofiq ishlab chiqish va doimiy monitoring olib borish kerak. Shuningdek, turli jihozlardan maqsadga muvofiq foydalanish, texnikani 83 takomillashtirishga yo‘naltirish asosiy hisoblanishi qayd etilgan. Ayrim mutaxassislar, xususan, 10 yildan ortiq ish tajribasiga ega bo‘lgan va ilmiy darajali ishtirokchilar harakatli o‘yinlardan foydalanishni tavsiya etishgan. Ularning fikricha, o‘yinlardan foydalanish yosh sportchilarning tez toliqishi va sportdan zerikishining oldini oladi. Bir qancha so‘raluvchilar sportchining individual xususiyatlariga mos ravishda mashg‘ulotni tashkil qilish lozimligini ilgari surishgan. So‘raluvchilarning ma’lum bir qismi sportchining qiziqishlari, xohish va istaklariga qaratish lozim deyishgan. Sportchining ruhiyati katta ahamiyatga egali-gi, dastlab sportchida motivatsiyani shakllantirish tavsiya etilgan. Respublika miqyosidagi yetakchi murabbiylar tanlash va sportchining ijtimoiy holatiga mos ravishda mashg‘ulot tashkil qilish kerakligini aytib o‘tishgan. Mashg‘ulotlarni puxta rejalashtirish natijalar yuqori bo‘lishini kafolatlashi nazarda tutilgan. Download 0.88 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|