Bosh ilmiy metodik markazi

Iqtisodiy tashkil etuvchilar(oliy ta’lim tizimi resurslari):

oliy ta’lim tizimini moliyalashtirish;

oliy ta’lim tizimining kadrlar salohiyati;

- OTM faoliyatiga taalluqli bo‘lgan tarmoqning iqtisodiy holati va uning o‘zarish tendensiyalari;

ta’lim sohasidagi investitsiya muhiti;

OTM ilmiy-tadqiqot natijalariga bo‘lgan talablar;

OTM bitiruvchilariga bo‘lgan ehtiyojlar va ularning o‘zgarish tendensiyalari;

OTM ilmiy-tadqiqot faoliyatining o‘ziga xos jihatlari

- ishsizlik

• 
  
• 
  9-rasm
  

• 
  Zamonaviy universitet jamiyatning faol, ko‘pqirrali va samarali faoliyat yurituvshi instituti bo‘lib, bir vaqtning o‘zida quyidagi uchta yirik vazifalarni hal etishi lozim:
  

- ta’lim;
- ilmiy;
- innovatsion-tadbirkorlik.
Bugungi kunda AQSh aholisi tarkibida immigrantlar 13 foizni, yangi kompaniya egalari orasida 25 foizni, Kremniyvodiysida ishlaydiganlar orasida 30 foizni tashkil etadi. Amerikaning 25 ta yetakshi yuqori texnologiyali kompaniyalarining 60 foiziga immigrantlarning birinchi yoki ikkinchi avlodlari tomonidan asos solingan. Stiv Djobs(Apple)-Suriyalik immigrantning ikkinchi avlodi. Sergey Brin(Google)– Rossiyadan birinchi avlod. Larri Ellison (Orasle)- Rossiyadan ikkinchi avlod. Djeff Bezos (Amazon) – Kubadan ikkinshi avlod. Ushbu immigrantlarning ko‘pchiligi urushlarda qolgan yoki iqtisodiy ahvoli yomon davlatlardan, lekin shu bilan birga ko‘plari qattiq tartibga solinuvshi Sharqiy Germaniya, Fransiya va Italiyadan kelishgan
Tadbirkorlik universitetining asosiy qirralari:
Birinchidan, tadbirkorlik universitetlari ijtimoiy tadbirkorlik bilan shug‘ulanishadi. Tadbirkorlik universitetining mazmun-mohiyatini hatto Y.Shumpeter (1883-1950 yy.) tomonidan aniqlangan quyidagi 4 ta jihat orqali tasniflash mumkin:
-yangiliklar (innovatsiyalar)ga intilish;
-tavakkalchilik qila bilish;
- o‘z kuchiga ishonish;
-o‘z mustaqilligini his etish.
Tadbirkor “kreativ buzish” bilan shug‘ullanadi va resurslarning yangi kombinatsiyalarini amalga oshiradi.
Ikkinchidan, o‘z faoliyatini moliyalashtirishning ko‘p kanalli tizimiga ega. Uning asosiy manbalari quyidagilardan iborat bo‘ladi:
- ta’lim xizmatlarini amalga oshirish;
- o‘quv-uslubiy adabiyotlarni nashr ettirish va sotish;
- biznesdan qo‘shma tijorat loyihalarni jalb etish orqali mablag‘larni topish;
mintaqaviy buyurtmalarni bajarishdan tushumlar;
-davlat buyurtmalari;
-bitiruvchilar;
-xalqaro filantropik(homiylik, xayriya) tashkilotlar;
-fandreyzing (turli maqsadlar ushun pul mablag‘larini yig‘ish);
-endaument (xayriya investitsion fondi, universitet hamjamiyatini qo‘llab-quvvatlovchi juda muhim dastak).
Ushinchidan, doimiy ravishda yangi faoliyat turlari bilan shug‘ullanish borasidagi ya’ni, raqobatbardoshlikni kushaytirich va faoliyatni diversifikatsiyalash, marketing xizmatini yaxshilash kabi tashabbuslar ilgariga olib chiqadi.
To‘rtinchidan, o‘zining ichki kushiga(permamentli) mos holda chuqur transformatsiyasini amalga oshiradi. Tadbirkorlik universiteti-bu ambitsion maqsadlar + samarali tashkiliy o‘zgarishlardir. Tadbirkorlik tashkilotiga fan, ta’lim va innovatsiya o‘rtasidagi yangi balans kerak bo‘ladi.