Boshlang’ich matematika kursida nazariya rolining kuchaytirilishi o’qitish (ta’lim) mazmuni va metodlarinigina emas, balki har XIL ko’rgazmali vositalardan foydalanish mazmuni xarakterini ham qayta ko’rishni talab qildi

MUNDARIJA: 

 

Kirish ………………………………………………………………………………3 

 

I BOB. Boshlang`ich sinflarda masalalar ustida ishlash 

1.1.  Boshlangich sinflarda masalalar ustida ishlash metodikasining umumiy 

vazifalari……………………………………………………………………….9 

1.2. Matnli    masalalar    va  ularni    yechish    uchun    zarur    ko’nikma    va  

malakalar...........................................................................................................15  

 

II bob. Matematika darslarida ijodiy harakterdagi masalalar yechishni 

ko’rgazmalilik  asosida  tashkil  etish  usullari.  

 

2.1. Matematikadan  ko’rgazma  materiallarning  turlari…………………………28  

2.2. Grafik  modellardan  foydalanish  orqali  masala yechish  metodikasi ……...37 

2.3. Rasm-tasvir, animatsion tasvirlar  orqali  masala  yechishning  afzalligi …...43 

 

Xulosa……………………………………………………………………………..52 

 

Foydalanilgan  adabiyotlar………………………………………………………..54