“Boshlang’ich ta’limda yozma ishlarni tashkillashtirish orqali tanqidiy fikrlashga o’rgatish omillari”

Insho yozish uchun 2- sinfda odatda bir dars, zarur bo‘lib qolsa, ikkinchi darsdan 15-20 minut, 3-sinfda bir yoki bir yarim dars, ayrim vaqtlarda ikki darsgacha ajratiladi. Bulardan tashqari, insho tahlili va xatolar ustida ishlash uchun 20-25 minut vaqt ajratiladi. Bunda eng yaxshi yozilgan insholar tahlil qilinadi, imloviy, punktuastion, nutqiy, logik xatolar va mazmundagi yetishmovchiliklar ustida ishlanadi.

Boshlang‘ich sinflarda diktant uchun matn tanlashda bir qancha tamoyillarga rioya qilish zarur:
1. Matnning monologik nutq shaklida bo‘lishi. Unda ko‘chirma gaplar, undalmali, kirish so‘zli, ajratilgan bo‘lakli gaplar, qo‘shma gap bo‘lmasligi lozim.
2. Matn hajmi 1-4-sinf o‘quvchilarining o‘qish sur’tiga asoslangan bo‘lishi.
3. Matn mazmuni bolalar hayoti bilan bog‘liq bo‘lishi.
4. Diktant matni o‘quvchilarga u yoki bu haqda bilim berishi.
5. Tanlangan matn g‘oyaviy-badiiy jihatdan yuksak bo‘lishi, bolalar hissiyotiga ta’sir qilishi.
6. Matn tarbiyalovchi xarakterda bo‘lishi.
7. Matnda o‘rganilayotgan hodisa kamida 5-6 marta uchrashi

3-4 sinfda kreativlikni shakllantirish uchun qo‘llaniladigan innovatsion texnologiyalar
FSMU
BUMERANG
BAXTLI TASODIF
To’g’risini top
BLITS O‘YIN

“To’g’risini top”

1-ustun (belgi)	2-ustun	3-ustun (harakat)
	Daraxt
	Bino
	Lola
	Shamol
	Tabiat
	Quyosh