Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

B) Q.O‘tayev
D) A.Oripov
E) Safar Barnoyev
2. Non haqida maqol qaysi qatorda berilgan?
A) Non ham non, uvog‘i ham non B) Nonni tashlab yuboring
B) Nonni uvol qilmang E) Ish sevarni el sevar 
3. Nonni qaysi kasb egasi tayyorlaydi?
A) o‘qituvchi B) oshpaz D) novvoy E) tikuvchi
4. Bobosi non haqida nima degan?
A) Bolalarim non rizq-ro‘zimiz B) Nobud qilma, olib qo‘y
D) Non aziz ne’mat E ) Nonning isi yoqimli 
5. Buvisi necha yoshga kirgan ekan?
A ) oltmish
B) to‘qson
D) yetmish
E) sakson
“Qofiyadosh juftini top” o‘yini. Mehmon–dastur xon, qo‘yi-
shar–yeyishar, olar–qolar, keladi–biladi, tuyar–qo‘yar.
“Non turlarini top” o‘yini.
O‘quvchilar non turlarini aytadilar.
Masalan: obinon, patirnon, kulchanon, bo‘lkanon, qoranon, pi-
yoznon, qo‘qonpatir.

---

226
V. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.
O‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
1. Non haqida she’r va maqollar bilasizmi?
2. Non bug‘doydan boshqa qaysi don mahsulotlaridan ham tayyor-
lanadi?
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. “Non qayerdan keladi?” she’rini yodlash.
162-d a r s
Mavzu: Non rizq-ro‘zimiz (amaliy mashg‘ulot)
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga non haqida ma’lumot berish. O‘quvchilarda 
to‘g‘ri va ifodali o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish.
FK 1: mashg‘ulotdagi non haqidagi gaplarning ma’nolarini tushuna 
olish. 
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni nonni asrashga tarbiyalash. 
TK 3: o‘zining burch va vazifalarini bilish va unga rioya qilish. 
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobili-
yatlarini, lug‘at ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.