Bunyod Kholiyorov

 
 

---

97 
LIST OF USED LITERATURE 
I. Regulatory documents and publications of methodological importance 
 
1. On measures to further improve the system of learning foreign 
languages. Decision Pd-1875 of the President of the Republic of Uzbekistan. 
December 10, 2012. 
2. On the measures for further development of the higher education 
system. Decision Pd-2909 of the President of the Republic of Uzbekistan. 
April 20, 2017. 
3. On measures to further expand the participation of economic sectors 
and sectors in improving the quality of training of highly educated 
specialists. Decision PD-3151 of the President of the Republic of 
Uzbekistan. July 27, 2017. 
4. On the Strategy of Actions for further development of the Republic of 
Uzbekistan. Decree of the President of the Republic of Uzbekistan No. PR-
4947. 
5. Address of the President of the Republic of Uzbekistan Sh. 
Mirziyoyev to the Oliy Majlis on December 22, 2017 // Pravda vostoka, 
December 23, 2017. – No. 248 (28706). - B. 2. 
6. On measures to bring the activity of popularization of learning foreign 
languages to a qualitatively new level in the Republic of Uzbekistan. Decree 
PD-5117 of the President of the Republic of Uzbekistan. May 19, 2021. 
7. State educational standard of teaching foreign languages of the 
continuous education system of the Republic of Uzbekistan. Resolution No. 
124 of the Cabinet of Ministers of the Republic of Uzbekistan. 
II. Monograph, scientific article, patent, scientific collections 
1.
AshurovSh. S. Possibilities of increasing the level of English 
proficiency. Foreign languages in Uzbekistan. Tashkent 2016. P-1-9.
2.
Bruggink M., Goei S.L., Koot H.M. Teachers’ perceptions of students’ 
additional support needs: in the eye of the beholder? Educational 
Psychology.36 (3) (2016).
–
P.431-443. 
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X16307727#bbib49 
3.
DeardorffD.K. (2006). The Identification and Assessment of 
Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization at 
Institutions of Higher Education in the United States //Journal of Studies in 
International Education. 
–
№ 10.
–
Р.241-266. 
4.
"Enhancing Students' Language Skills through Blended Learning". 
Electronic // Journal of E-Learning. Electronic resource:https://en.wikipedia.org. 
5.
Frolova N.A., Aleshchanova I.V. (2013). Professionally-oriented 
approach in teaching of foreign languages in the technical university //Bulletinof 
Volgograd State Technical University. 
–
Vol. 14. 
–
№ 16 (119).
–
Pp. 88-90. 
6.
Hu Jia-ying, Li Chen-yang, Su Jing-yan.Analysis on Modal Value in 
Agriculture English // Journal of Northeast Agricultural University (English 

---

98 
Edition). Abstract. Volume 20, Issue 3, 
September 2013. 
–
P. 83-
87.https://www.sciencedirect.com. 
7.
Kunanbayeva S.S. (2016). Educational Internationalisation as a Major 
Strategy of the Kazakhstani System of Education. International Journal of Applied 
Engineering Research, 11, Pp.7272-7277. 
8.
Maninder Kaur Kainth, Mahesh Kumar.Teaching English Language At 
Engineering And TechnologyInstitutes In India: Problems And Remedies. 
International Journal of English and Literature (IJEL) ISSN(P): 2249-6912; 
ISSN(E): 2249-8028 Vol. 4, Issue 2, Apr 2014, P.15-22. 
9.
Mariani L. Developing Strategic Competence: Towards Autonomy in 
Oral Interaction // Perspective, a Journal of TESOL Italy.– Vol XX, –No 1, June 
1994. P.19www.learningpaths.org/papers/paperstyles.htm. 
10.
Osadchaya O.V. Possibilities of the multiformat textbook of English for 
special purposes for technical universities // Bulletin of Southern Federal 
University. Engineering Science. –Vol. 135. - № 10.(2012)– P-396. 
11.
Tomlinson C.A., Brighton C., Hertberg H., Callahan C.M., Moon 
T.R., Brimijoin K. Differentiating instruction in response to student readiness, 
interest, and learning profile in academically diverse classrooms: A review of 
literature // Journal for the Education of the Gifted. 
–
№27 (2/3) (2003).
–
P.453. 
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X16307727#bbib49. 
12.
Tukhtasinov.I.M., Kholiyorov.B.H.Features of the System of Formation 
of Compensatory Competence Among Agricultural Students as a Means of Filling 
in Professional Terminology. International Journal of Innovative Technology and 
Exploring Engineering (IJITEE) ISSN: 2278-3075, Volume-8 Issue-11, September 
2019. P-2203-2206.https://www.ijitee.org. 
13.
Yongyan Li., Margaret Cargil., Xin Gao., Xiaoqing Wang. A scientist in 
interdisciplinary team-teaching in an English forResearch Publication Purposes 
classroom: Beyond a“cameorole”. Journal of English for specific purposes. 
2019.P-687. Electronic resource: https://reader.elsevier.com. 
14.
Zhyltyrovaa Zhanar, Aizhan Makasheva, Gaukhar Yersultanova 
and Kymbat Kydyrbay. Modern methods in training professional foreign language 
for students majoring in agriculture //International journal of environmental & 
science education 2016.
–
vol. 11. no.18, P-12289-12297. 
15.
Baydenko V.I. Kompetensii v professionalnom obrazovanii // Vыsshee 
obrazovanie v Rossii. 2004. - №11.C.5-11. 
16.
Bermus A.G. Problemы i perspektivы realizatsii kompetentnostnogo 
podxoda// Internet-jurnal «Eydos». 2005. - 10 sentabrya. Elektronnыy resurs: 
http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-. 
17.
Bim I.L. Lichnostno-orientirovannыy podxod – osnovnaya strategiya 
obnovleniya shkolы// Inostrannыe yazыki v shkole. 2002.–№2. –S. 11-15. 
18.
Bolotov B.A. Kompetentnosnaya model: ot idei k obrazovatelnoy 
programme // Pedagogika. 2003. – №10. – S. 8-14. 
19.
Bugaychuk K. Massovыe otkrыtыe distansionnыe kursы: 
istoriya,tipologiya, perspektivы // Vыsshee obrazovanie v Rossii.– 2013. – № 3. – 
S.148-155. 

---

99 
20.
Gulmatova X.S., Sariev R.B. Ta’lim jarayonida ommaviy ochiq onlayn-
kurslar // Uchenыy XXI veka. 
–
2017. 
–
№ 8 (33). B.15 
21.
Zeer E.F. Kompetentnostnыy podxod k modernizatsii professionalnogo 
obrazovaniya // Vыsshee obrazovanie v Rossii. 2005. – №4. – S. 23-29. 
22.
Krupchenko A.K., Kuznesov A.N. Osnovы professionalnoy 
lingvodidaktiki. Monografiya. – Moskva: APKiPPRO, 2015. – C.232. 
23.
Lapidus B.A. K probleme funksionalnoy differensiatsii 
yazыkovogomateriala // Inostrannыe yazыki v vыsshey shkole. – Moskva, 1975. – 
S. 18-21. 
24.
Lebedev O.E. Kompetentnostnыy podxod v obrazovanii // Shkolnыe 
texnologii. –2004. – №5. – S. 5-12. 
25.
Maxkamova G. T. “ Voprosы bilingvizma i multilingvizma v 
podgotovke buduщix spesialistov angliyskogo yazыka” – “O‘zbekistonda xorijiy 
tillar” ilmiy-metodik elektron jurnal. Toshkent. – 2017. S.11; 
26.
Pospeev K.Yu. Sovershenstvovanie kachestva podgotovki 
studentovvuzov cherez kommunikativno-kompetentnostnыy podxod // Voprosы 
gumanitarnыx nauk. –2007. – №1. – S. 212-216. 
27.
Selevko G.K. Kompetentnosti i ix klassifikatsiya // Narodnoe 
obrazovanie. 
–
2004. 
–
№4. 
–
S. 138-143. 
28.
Skripkin K.G. Effektivnost IT i organizatsionnыe izmeneniya v 
sovremennom rossiyskom vuze // Mejdunarodnыy elektronnыy jurnal 
Obrazovatelnыe texnologii i obщestvo (Educational Technology & Society). 
–
2013.
–
Tom 16.
–
№2. 
–
S. 573-586. 
29.
Solovova E.H. Metodicheskaya podgotovka i perepodgotovka uchitelya 
inostrannogo yazыka: integrativno-refleksivnыy podxod: Monografiya. 
–
M.: 
Prosveщenie, 2004. 
–
C. 336. 
30.
Tatur Yu.G. Kompetentnost v strukture modeli kachestva podgotovki 
spesialista // Vыsshee obrazovanie v Rossii. –2004.–№3. 
31.
Xutorskoy A.B. Klyuchevыe kompetensii kak komponent lichnostno-
orientirovannoy paradigmы obrazovaniya// Narodnoe obrazovanie. –2003. – №2. – 
S. 58-64. 
32.
Xutorskoy A.B. Lichnostnыe orientatsii obrazovaniya kak 
pedagogicheskaya innovatsiya // Shkolnыe texnologii. – 2006. –№1.–S. 3-12. 
33.
Shamov A.N. Kognitivnыy podxod k obucheniyu leksike: Modelirovanie 
i realizatsiya: Monografiya.–N.Novgorod: NGLU, 2006.–C. 278.