бокликлик нарса ва х,одисаларнинг табиатидан келиб чикиб, биз-
нинг ихтиёримиздан таищарида. Уни узгартириб булмайди. Би-
либ, унинг хусусиятидан келиб чикиб, иш юритилади. Билим
кишидан кишига маълумот (ахборот) оркали утади.
Билимлар ту-
шунча, таъриф ва тавсифлар оркали узини намоён килади.
Маълумот — у икки маънода ишлатилиб, иккиси \а м педаго-
гикага оид. 1. Хабар — укиш жараёнини амалга оширувчи восита.
Билимли кишининг вазифаси билимини унга талабгор булганларга
етказиш,
маълум килиш, тил ва кургазмалар ёрдамида муайян
алокдцорлик (билимни бошк,аларга билдириш) дан иборат. 2. Б и
лим даражаси, укиш, билиш, яъни борликдаги объектив конуни-
ятларни \и с килиш натижасида олинган билимлар йикиндиси.
Масалан,
паст маълумотли, урта ва юкори маълумотли ва ^оказо.
Таълим — маълумот, билимни маълум бир тартибда бериш ва уни
олиш жараёни. Бу жараён бир катор педагогик усул ва услублар ор-
кали амалга оширилади. Таълим турлари куп:
ахлок-одоб таълими,
табиий билимлар буйича таълим, техник таълим, касб-\унар таъли
ми, олий таълим, сиёсий таълим, х,укукий таълим ва х;оказолар.
Тарбия — кенг камровли тушунча булиб, унинг уч хил талки-
ни мавжуд.
1. Болани бокиб, вояга етказиш.
2. Парвариш-каров.
3. Олинган билимларни амалиётда куллашга ургатиш.
Педагогикага унинг учинчи талкини мос келади. Масалан: одоб
ва ахлокка ургатиш ахлок.ий тарбия; касб-\унарга ургатиш ^унаР
тарбияси; ислом ак,идалари ва шариат кридаларига ургатиш диний
тарбия ва х,оказо. Тарбия таълимсиз амалга ошмайди. Таълим (би-
лим) беришдан мацсад, унинг кетидан тарбия беришдир, яъни таъ
лим орк,али эгаллаган билимларни амалиётда куллай олишга урга
тиш. Таълим ва тарбия тушунчалари узаро узвий боглик. Таълим —
билим бериш ва
уни эгаллаш билан боглик булса, тарбия олган
билими буйича \аракатлар килиб, уни куникмага айлантиришдир.
Do'stlaringiz bilan baham: