Бури зиёму аммадов

Шахснинг ?(;ар томонлама камолга етиши 
— маълум бир тари- 
хий шарт-шароитлардаги индивид к,обилияти ва ик,тидори, унинг 
биоижтимоий м о\иятларини ташкил к,иладиган ^амма кучларни 
тулик, ривожлантириш дан иборат.
Педагогик му^ит 
— таълим-тарбия мак,садларига мувофик, ра- 
вишда тузилган шахслараро (ук,итувчи-укувчи *амда укувчилар ора- 
сида) муносабатлар мажмуи.
Ижтимоий му^ит 
— киши шахсини шакллантирувчи ижтимо­
ий муносабатлар мажмуи. Ижтимоий тафаккур, турмуш тарзи ва 
ш ахслараро, rypy>yiapapo х,амда миллат ва халк,аро муносабатлар- 
нинг узаро мувофик; келиш и ва бир-бирини бойитиш.
Ички му^ит 
— киш ининг узига хос ^аётий фаолияти, характе- 
рининг узига хослиги, *аётий тажриба ва ирсий тафаккур куник- 
малари мажмуи, одатдаги ру^ий ^олатларда узини намоён этади- 
ган таъсирчанлик ва вок,еликка муносабатларнинг узаро бир-би- 
рига мувофик, келиш и, бир-бирини тулдириши ва бойитиши.
Ирсийлик 
— киш ининг узига хослигини белгилаб берадиган 
анатомик, физиологик, психологик, таш килий жих;атлар, ота-она 
томонидан ирсий бирликлар оркдли утадиган белгилар.
Ру^ият 
— ш ахснинг субъектив к,иёфаси, киш ининг вужуди ва 
юк,ори даражада таш кил этилган материя — онги х;амда ру^нинг 
биргаликдаги х,аракат ма^сули.
Уз-узини англаш 
— киш ининг узига ва уз фаолиятига бир жамоа 
ёки бутун жамият нук,таи назаридан бах,о бера олиш.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Фаолият 
— кандайдир шахсий, гурух,ий, миллий ёки умумин- 
соний э^тиёжларга жавоб берувчи максад сари йуналтирилган 
х,аракат.
Таълим-тарбиянинг инсонийлиги 
— педагогик жараённи, яъни 
таълим-тарбия берувчи билан укувчи орасидаги педагогик муно- 
сабатлар ок,имини ута инсоний (узаро иззат-хурмат ва мух,аббат) 
рухда амалга ошириш.