Бури зиёму аммадов

ofh
6 
кетмаслиги учун, ундан айтганларини огишмай ба- 
жаришни талаб киладилар. Ёурури кучли бола, ташкаридан килин- 
ган бундай «гайри тарбиявий» таъсирга каршилик курсатади. Ювош 
бола булса, бир неча йиллар мобайнида унга утказилган бундай 
тарбиявий тазйик натижасида, мумин ва итоаткор булиб етиша- 
ди. Бундай болани «яхши бола» деб хам юритилади. Бола мактаб- 
га борганида укитувчилар хам ундан, узларига сузсиз буйсуниш- 
ни, берган билимини мулохазасиз кабул килишини, укитувчининг 
айтганини бажаришини талаб киладилар (баъзи укитувчилар бун­
дан мустасно). Натижада ота-онаси ва укитувчиларининг сузига 
кирган бола куп билим \ам д а ахлокка эга булиб етишади. Аммо 
аклли булмайди. Унинг акси, гурури бор бола, уз шахсини му^о- 
фаза килиб, катталарнинг сузига кирмай, билимга х,ам, одобга х,ам 
эга булмай, «ёмон бола» булиб колади. Аммо иккаласи хам акли­
ни ишлата олмайдиган булиб етишади. Уларнинг фарки нимада? 
Биринчиси, умр буйи яхши фарзанд булиб, аклсиз утиб кетади, 
чунки унинг акли киш анланган. И ккинчисининг аклли булишга 
имкони колган булади, чунки у уз шахсини саклаб колган ва унинг 
акли киш анланмаган булади.
Таълим ва тарбия билан шугулланувчи кишилар болаларга билим- 
ни бериб к,уяк,олмай, билимни мустацил излаб топишга ургат иш ла- 
ри керак.
Одоблилик — ижтимоий сифат булиб, инсон фазилатларидан 
хисобланади. Одобли киш и умуминсоний кадриятлар билан бир­
га миллий кадриятларни яхши билган ва уларни эъзозлаган хамда 
ж ам ият ичида кабул килинган барча ахлок нормаларига риоя 
киладиган одамдир.
О добсизлик — бутун ин сони ят ёки бир миллат кадрият деб 
кабул килган нарса ва вокеликларга бехурматлик курсатиш, му­
айян жамиятда кабул килинган урф-одат ва анъаналарга риоя 
Килмай, уларни менсимасликдир. Таълим-тарбия билан шугулла- 
нувчи киш илар, болаларга одоб нима эканини, унинг мохиятини 
тушунтириб бериб, уларда умуминсоний ва миллий кадриятларни 
Хурмат килиш , уларни урганиш ва хаётда амал килишга ургатиш- 
лари керак.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Билимлилик. Билимли киши куп билим сохиби хисобланади. 
Баъзан «билимли» тушунчаси «аклли» тушунчаси билан синоним 
сифатида кулланилади. Яна кайтариб айтамизки, аклли одам мус- 
так,ил фикр юрита олади, билимли одам эса, мустакил фикр юри- 
тиб ёки китоб ва устозлардан олган билимларни ёд олиш натижа- 
сида, етарлича билимга эга булган киши.
Чин маънодаги билимли деганда, нарса ва ходисаларнинг том 
маъно ва мазмунига тушуниб етиб, уларни ташкил к,илувчи к,ону- 
ниятларини (билимларини) билиб, уз тафаккуридан утказиб, та- 
хайюлида саклаб, уларни бир неча бор хаётда синаб куриб, куникма 
ва малакасига айлантирган кишига айтилади. Киши узида к,анча- 
лик куп билим тупласа, шунчалик билимли деб хисобланади.
Одам билим туплаганда уни маълум бир тартибда амалга ош и- 
риши, катта ахамиятга эга. Чунки тартибсиз йигилган билим нинг 
фойдаси булмай, инсон ижтимоий мохиятини ош ирмай, аксинча, 
пасайтириши мукаррар. Эгалланган узук-ю лук билимлар, инсон 
хогира сандигидан урин тополмай мияда айланиб ю риб, мия 
кобигидаги босимнинг ошишига ва бош огригига олиб келади.
Мех,натсеварлик тарбияланувчи ёш ларнинг эриш иш и зарур 
булган ижтимоий сифатлардан биридир. Мехнатсеварлик деб, мех- 
натнинг туридан — 
ofhp
мехнатми ё енгилми; аклийми ё жисмо- 
нийми, бундан катъи назар, киши уни бажаришга жон-жахди би­
лан киришишлигига айтилади. Мехнат — мак,садга йуналтирилган 
фаолият эканини эслатиб утамиз. Инсонда хаёт кечириши ж араё­
нида, бир катор моддий ва маънавий эхтиёжлар пайдо булиши та- 
биий. Бу эхтиёжларни кондириш учун у шунга мос равишда, уз 
олдига мак,сад куяди ва унга эришиш учун, маълум бир тартибда 
Харакат к,илади. Шунда у анчагина жисмоний ва аклий куч сарф- 
лайди. Буни мехнат дейилади. И нсон уз олдига билим олиш ни 
максад килиб куйган булса, унга эришиш учун, асосан, аклини 
ишлатиб, жуда куп интеллектуал кувват сарфлайди. Купчилик би­
лим олиш машаккатларини билмай, китоб Укиш, билим эгаллаш 
хам мехнатми деб уйлайди. Илм билан шурулланмаган одамга бу 
иш ташкаридан осондек туюлади. Аслида аклий мехнат жуда огир 
булиб, халкимиз «Дехконлар кудукни кетмон билан, чеварлар игна 
билан, олимлар киприги билан казийди», деб бекорга айтмаган.
Хар кандай мехнат билан шурулланиш 
ofhp
булганлиги туф ай- 
ли киши мехнатсеварлик сифатига осонликча эриш аверм айди, 
Бунинг учун инсон ёшликдан, мехнат туридан катъи назар, узини 
узок, йиллар давомида мехнатга ургатиши керак булади. «М ехнат 
кочмас, катта булгандан кейин ишлаб улгурар», — деган баъзи ота- 
оналарнинг фикрлари, инсон шахси ривож и учун ута зарарли 
хисобланади. Узини мехнатга ургатиш учун, хар бир одам авва- 
ламбор, мехнат якунида келадиган натижани ан ик куз олдига кел-
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

тириш и ва унга м е\р куйиши керак. Билмаган ва суймаган ишига 
одам куп \ам интилавермайди. Интилмадими, мех.нат унинг учун 
азоб-укубатга айланади.