Buxoro davlat universiteti n. M. Muxitdinova

Dasturni ishlab chiqishning rejalashtirilgan natijalari DA muvofiq Bilan GEF OLDINDAN

O'ziga xoslik maktabgacha ta'lim muassasasi bolalik va tizimli o'ziga xos xususiyatlar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim maktabgacha yoshdagi boladan noqonuniy talablar qo'yadi xos tarbiyaviy yutuqlar. shuning uchun natijalar rivojlanish Dasturlar maktabgacha ta'lim va bolaning mumkin bo'lgan yutuqlarining yosh xususiyatlarini ifodalaydi oxiri maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim.
natijalar rivojlanish Dasturlar ifodalangan ichida shakl maqsadli diqqatga sazovor joylar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim, qaysi hozir o'zingiz ijtimoiy-me'yoriy tugallanish bosqichida bolaning mumkin bo'lgan yutuqlarining yosh xususiyatlari Daraja maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim.
Maktabgacha ta'limning maqsadlari shakllaridan qat'i nazar belgilanadi Dasturni amalga oshirish, shuningdek, uning tabiati, bolalar rivojlanishining xususiyatlari va tashkilotlar, Dasturni amalga oshirish.
Maqsadlar to'g'ridan-to'g'ri baholanmaydi, shu jumladan shaklda pedagogik monitoring, va emas bor asos uchun ular rasmiy taqqoslashlar Bilan amalga oshirish yutuqlar bolalar. Ular emas bor asos ob'ektiv taxminlar muvofiqlik tashkil etilgan talablar tarbiyaviy bolalar faoliyati va mashg'ulotlari. Maktabgacha ta'lim maqsadlariga bog'lash quyidagi ijtimoiy-me'yoriy yoshi xususiyatlari bolaning mumkin bo'lgan yutuqlari:
Maqsad diqqatga sazovor joylar ta'lim ichida erta yoshi:

• 
  Bola ko'rsatadi qiziqish uchun mobil va sport mashhur o'yinlar, an'anaviy uchun Ural;
  
• 
  Bola ko'rsatadi tashabbus ichida aloqa Bilan boshqalar bolalar va kattalar ichida ishtirok etish vaqti xalq mobil o'yinlar;
  
• 
  Bola ko'rsatadi qiziqish uchun qoidalar sog'liqni saqlash va xavfsiz xulq-atvor;
  
• 
  Bola izlaydi ergash boshlang'ich qoidalar sog'lom va xavfsiz tasvir hayot;
  
• 
  Bola Unda bor boshlang'ich vakillik haqida hajmi, nima shunday sog'lom inson, nima bo'lishimizga yordam beradi sog'lom;
  
• 
  Bola Bilan qiziqish o'rganish o'zim, tomosha qilish boshiga ularning salomatlik;
  
• 
  Bola ko'rsatish ta'qib qilish o'rganing dan kattalar biroz razvedka haqida uning tana, haqida faoliyat ko'rsatmoqda individual organlar;
  
• 
  Sabablarini tushuntirishda bola kattalarni tinglaydi xavfli vaziyatlar, rozilikni, tushunishni tasdiqlaydi, istakni ko'rsatadi bajarish qoidalar xavfsiz xulq-atvor;
  
• 
  Bola ochiq o'yinlarda turli xil tasvirlarni aks ettiradi, qiziqish ko'rsatadi ustunlik qilish harakat ajoyib belgilar, qahramonlar bolalar uchun she'riyat, qo'shiqlar;
  
• 
  Bola ko'rsatadi boshlang'ich yaratish ichida motor faoliyat (o'zgartiradi jismoniy va sport mashqlar, yaratadi kombinatsiyalar dan tanishlar mashq qilish, ifodali ravishda uzatadi tasvirlar ichidagi belgilar xalq mobil o'yinlar).
  

Maqsad diqqatga sazovor joylar yoqilgan bosqich yakunlash maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim:

• 
  Bola ko'rsatadi elementlar ijodkorlik ichida motor tadbirlar: o'z-o'zidan hisoblanadi oddiy variantlari dan o'zlashtirgan jismoniy mashqlar va o'yinlar, harakatlar orqali ma'lum bir tasvirning o'ziga xosligini etkazadi; izlaydi uchun originallik, individuallik ichida ularning harakatlar;
  
• 
  Bola ko'ra majoziy-plastmassa etyud kompozitsiyasini o'ylab topishga qodir berilgan syujet, olib kelish ichida uni (improvizatsiya) Shaxsiy tafsilotlar va original "zarbalar" tasvirning timsoli;
  
• 
  Bola mustaqil faoliyatda foydalanadi, birgalikda tashkil qiladi bolalar har xil yoqilgan mazmuni mobil o'yinlar xalqlar Ural qulay rivojlanish psixofizik fazilatlar, muvofiqlashtirish harakatlar;
  
• 
  Bola Bilan zavq bo'linadi ularning bilim haqida mayor yo'llari jismoniy salomatlik uchun qulay vositalarni ta'minlash va mustahkamlash tabiiy, iqlimiy sharoitlar xos joylar turar joy, O'rta Urals;
  
• 
  Bola egalik qiladi asoslar xavfsiz xatti-harakatlari: biladi Qanaqasiga qo'ng'iroq qiling yoqilgan Yordam, murojaat qiling boshiga Yordam uchun kattalar biladi meniki manzil, ismlar ota-onalar, ularning aloqa ma'lumotlari; begonalar bilan aloqa qilishdan saqlaning ko'chada odamlar; ba'zi qutulish mumkin bo'lgan va zaharli qo'ziqorinlar, rezavorlar, giyohlar, ko'rsatadi ehtiyot da uchrashuv Bilan notanish hayvonlar; kuzating qoidalar yo'l harakat; xulq-atvor ichida transport;
  
• 
  Bola ko'rsatadi qiziqish uchun mobil va sport, mashhur o'yinlar Urals uchun an'anaviy; Bola salomatligini mustahkamlash muhimligini tushunadi va xavfsiz xulq-atvor.
  

Baho samaradorlik tashkilotlar motor tartib va hammasi shakllari sog'lomlashtirish va ta'lim tadbirlar ichida bolalar uchun bog ', yo'naltirilgan yoqilgan uning o'quvchilarining jismoniy tarbiyasi quyidagilar yordamida baholanadi mezonlar:

• 
  Hamma jismoniy ta'lim Voqealar (motor rejimi) kerak pardoz 50 – 60 % davr hushyorlik.
  
• 
  Mustahkamlash va takomillashtirish uchun o'rganilgan harakatlar o'tkaziladi har kuni shakllari ishlari: ertalab gimnastika, mobil o'yinlar va gimnastika uyg'onish Bilan qattiqlashishi protseduralar jismoniy tarbiya daqiqalari, dinamik soat, darslar yoqilgan manfaatlar.
  
• 
  Jismoniy dam olish va bayramlar o'sish qiziqish uchun jismoniy mashqlar. Bu raqobat usulidan foydalanadi, qaysi hisoblanadi oshirish vositalari vosita faoliyati.
  
• 
  Mustaqil motor faoliyat hisoblanadi mezon aniqlash daraja o'zlashtirish motor ko'nikmalar. Agar bolalar harakatlardan osongina, erkin va ijodiy foydalaning, ya'ni ular to'liq o'lchov o'zlashtirgan ular ichida tashkil etilgan shakllari ish.
  
• 
  FROM bolalar, orqada qolish ichida motor rivojlanish zarur tizimli ravishda o'tkazish tuzatish farqlanadi va individual ish.
  
• 
  Barcha jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish ishlari bilan chambarchas bog'liq holda amalga oshiriladi oila. ota-onalar tanishtirish Bilan jismoniy madaniyat ish ichida bolalar uchun bog ', xabar bering haqida Daraja tayyorlik bola (individual xarita), qo'shma darslarda ishtirok etishga taklif qiling (to'g'ridan-to'g'ri jismoniy tarbiya, bo'sh vaqt, bayramlar bo'yicha o'quv faoliyati, Sog'liqni saqlash kunlari, sayohatlar va ekskursiyalar); sog'lomlikni tashkil qilishni tavsiya eting tasvir hayot (motor rejimi) ichida oila; taklif maxsus adabiyot va videolar, o'rganish tajriba foydalanish jismoniy madaniyat ichida oila.
  

Yuqori darajada muhim kompozitsion qismi garmonik shaxslar hisoblanadi jismoniy mukammallik: kuchli salomatlik, qattiqlik, epchillik, kuch, chidamlilik. Tarbiya hammasi bu fazilatlar kerak boshlash yoshlikdan.