Buxoro davlat universiteti pedagogika kafedrasi bolalar pedagogikasi

XULOSA

Tabiatni suratlar, ranglar bilan o'rganish va ob-havoni ta'riflab o'rganish yosh bolalarga ko'proq imkoniyatlar beradi. Bu faoliyatlar ularning tasviriy ishlarini rivojlantiradi, kreativliklarini oshiradi va tabiatni o'rganish, uning muhofaza qilishining ahamiyatini tushuntiradi. Yosh bolalar obyekt va havoni tanishish, xususiyatlarini o'rganish, havoni tushunish, tabiatni tasvirlash, tavsiflash va tabiatni qadrlashga imkon beradi. Ular tabiatdagi o'zgarishlarni tahlil qilish, muammolarni yechish va tabiatni muhofaza qilishning zarurati haqida tushunishadi. Bu esa ularning ilmiy-tadqiqot, tahlil qobiliyatlarini oshiradi, fikrlarini ifodalash va tabiat bilan o'zaro munosabatlarni rivojlantirishga yordam beradi. Shuningdek, tabiatni o'rganish, ob-havoni ta'riflab o'rganish ularning jismoniy rivojlantirishlarini oshiradi, harakatlanish va fizikaviy faoliyatlar orqali tabiat bilan aloqani o'sishga yordam beradi.
Umuman olganda, tabiat bilan bog'liq mavzularni o'rganish yosh bolalarga eng muhim ma'lumotlardan birini ta'minlayadi. Bu ularning dunyo bilan bog'liq tushunchalarni oshirish, ijodiyliklarini rivojlantirish, muhokama qilish va muammolarni yechish qobiliyatlarini oshiradi. Shuningdek, obyekt va havoni ta'riflab o'rganish ularning tabiatning o'ziga xos xususiyatlari va ehtimol ravishda o'tkaziladigan o'zgarishlarini tushunishga yordam beradi. Bular tabiatni muhofaza qilish, uning ehtimol tahribatlardan himoya qilish va tabiatga e'tibor qaratishga asoslanadigan ma'lumotlarini oshiradi.
Yosh bolalar tabiat haqida o'rganish, ularga eng muhim qadrlash va uning muhofaza qilishning ahamiyatini tushuntirish imkonini beradi. Bu ularning tabiatga e'tibor qaratish, uning qadrlanishi, muhokama qilish va muammolarni yechish qobiliyatlarini oshirishda muhim o'rin tutadi. Bu esa ularning o'z bilimlarini rivojlantirish, o'z tasviriy ishlarini ifodalash, kommunikatsiya qobiliyatlarini oshirish va jismoniy rivojlantirishlari uchun muhimdir.