Цели и задачи, теоритико-методологические принципы предмет «Новейшая история Узбекистана», объект исследования. Теоретические и методологические основы в изучении истории

2. Актуальные вопросы истории. Роль и значение артефактов и письменных источников в изучении истории.
Задачами истории как науки являются:
- реконструирование и описание богатого исторического прошлого узбекского народа в наиболее достоверном виде;
- выяснение причин развития исторических событий по одному из возможных вариантов;
- выяснение генетической связи всех общественных явлений, установление закономерностей исторического процесса развития общества в экономической, социально-политической, духовной сферах.
Изучение новейшей истории Узбекистана опирается на различные исторические источники³. Историческим источником называются все объекты, непосредственно отражающие исторический процесс и дающие возможность изучать прошлое человеческого общества, т.е. все созданное человеком, а также результаты его взаимодействия с окружающей средой: предметы материальной культуры, памятники письменности, обычаи, обряды и др.
В исторической науке существуют различные подходы к классификации источников:
1) Выделение категорий исторических источников по методам и формам отражения действительности:
- вещественные;
- письменные;
- изобразительные (изобразительно-художественные, изобразительно-графические, изобразительно-натуральные);
- устные;
- лингвистические;
- этнографические;
- кино, фото, фотодокументы.
2) Видовая классификация, в основе которой лежит определенная функция воздействия источника на те, или иные сферы общественных отношений (например, источники периода феодализма можно разделить на: публично-правовые акты; частные акты; делопроизводственные документы; частные письма).
История, являясь одной из форм общественного сознания, представляет собой, во-первых, один из способов познания мира, которому свойственны специфические методы, во-вторых, область научного знания о процессах и закономерностях развития. Поэтому составным компонентом исторической науки является «методология истории» - учение о методах исторического познания, представляющего собой форму отражения исторической действительности. К методам исторического познания относятся:
*историко-генетический (ретроспективный) метод позволяет показать причинно-следственные связи и закономерности развития исторического события (явления, структуры). Он заключается в последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причин каких-либо фактов, событий, явлений. Историко-генетический метод применяется и для выявления соотношения субъективного, личностного фактора в историческом развитии и объективных факторов (логики политической борьбы, экономического развития и т.п.);
*системный (структурно-системный) метод рассматривает историю общества как цельную систему, в которой необходимо проанализировать ее структуру, выявить составляющие элементов всех уровней, установить функции как системы в целом, так и отдельных ее компонентов, а также внешние условия, в которых формируется и развивается система;
*проблемно-хронологический метод⁴ предполагает расчленение широких тем на ряд узких проблем, каждая из которых рассматривается в хронологической последовательности. Этот метод используется как при изучении материала (на первой стадии анализа, совместно с методами систематизации и классифицирования), так и при его компоновке и изложении внутри текста работы по истории;
*историко-сравнительный метод позволяет выявить как общие, так и особенные черты в развитии разных событий, явлений, структур, как по сравнению друг с другом, так и по сравнению с развитием человечества в целом. Он является теоретической основой для сравнения и оценки тех или иных черт в развитии различных обществ и позволяет на основе сведений о ходе и специфике процесса их развития установить место того или иного человеческого коллектива в историческом процессе. Историко-сравнительный метод также дает возможность произвести периодизацию хода развития отдельного общества или всего человечества в совокупности;
*историко-типологический метод позволяет упорядочить предметы изучения по качественно различным типам (классам) на основе присущих им существенных признаков;
*метод периодизации позволяет выделить ряд этапов в развитии различных общественных, социальных явлений. Критерии периодизации в каждом случае могут выдвигаться различные.
О древности города нам повествуют артефакты, найденные в местах археологических раскопок. Следы древних поселений, так называемых городищ, могут соседствовать с городскими новостройками и для непосвященных представлять собой лишь кучу глины, но стоит копнуть (в буквальном смысле) глубже и можно услышать «голоса» тысячелетней истории. В Ташкенте сохранилось немало археологических памятников Ташкента⁵, но особо можно выделить три: Актепа, Минг Урик и Шаштепа. Актепа Юнус-Абад - («ак-тепе» в переводе с тюрского «белый холм»). На сегодняшний день это самое масштабное место археологических раскопок. Впервые археологи во главе с доктором исторических наук В. А. Шишкиным произвели раскопки на этой территории в 1948 году. Тогда здесь были найдены монеты Чача и основания древних строений.
Актепа - это самая высокая точка Юнус-Абадского района Ташкента, а Юнус-Абад в свою очередь является самой высокой местностью города. Если подняться на холм Актепа, то отсюда можно увидеть весь Ташкент как на ладони. Но мало кто знает, что эта возвышенность – останки сторожевой крепости, построенной в V веке н.э., которая охраняла Ташкент от вражеских набегов с севера с V по VIII век.