Chet tili o’qitishning yordamchi vositalari va ularning dars jarayonidagi ahamiyati” mаvzusidаgi kurs ishi

Lingvofon yozuvlari:
Bu ingliz tilini o'qitishda juda foydali audio yordamdir. Umuman olganda, bu qimmat yordamchi vositasi sifatida qaraladi, ammo sinf sharoitida katta afzalliklarga ega. Ushbu turdagi yozuvlarni tinglash o'quvchilarda nutq qobiliyatini singdirishi mumkin. Lingvofon - bu talaffuzni mashq qilish, nutq buzilishlarini tuzatish va tovushlar va tovush birikmalarini o'rgatish uchun mo'ljallangan grammofonning bir turi. Hatto o'qituvchilar ham lingvofon yozuvlaridan katta foyda olishlari mumkin, chunki ular ingliz tilida so'zlashuvchilarning tovushlarini tinglashlari mumkin. Hindistonlik ingliz tili o'qituvchilarining aksariyati ingliz tilida nuqsonli talaffuzga ega bo'lganliklari sababli, o'zlarining talaffuzlarini yaxshilashlari mumkin bo'lgan linguafon yozuvlaridan foydalanishlari mumkin.⁹
Televizor:
Televizor ingliz tilini o'rgatishda muhim yordamchi hisoblanadi. U "Audiovizual vositalar malikasi" deb ta'riflangan. Radiodan farqli o'laroq, u eshitish hissi bilan bir qatorda ko'rish tuyg'usiga ham murojaat qiladi. Televizor ta'limning samarali o'quv qo'llanmasidir. Televidenie ilm-fanning ajoyib sovg'asidir. Uydagi kabi, u maktablarda ham juda mashhur bo'lib bormoqda. Mamlakatimizning deyarli barcha mamlakatlarida xorijiy tillarni o'qitish televizorsiz amalga oshmaydi desak mubolag‘a bo'lmaydi. Ko'pchilik o'quvchilar sinf xonasi ko'pincha zerikarli va bu ularni darsga bo'lgan qiziqishini pasaytirgani haqida ta'kidlaydilar.Natijada, ular Bu ularning aqliy emas, jismonan sinfda ekanligini anglatadi. Darslarga qiziqish uyg'otish uchun esa televizor yaxshi manba hisoblanadi. Uning bu yoshlar ongiga ta'sirini hech kim inkor eta olmaydi.O'qituvchi hatto eng passiv o'quvchilarni ham bunday muhokamalarga televizor orqali qiziqishini topadi. Televizor o'qitish mavzusining to'liq tasvirini beradi. Talabalar mavhum g'oyalar yoki ob'ektlar bo'yicha darslarni osongina tushunishlari mumkin. Sinf xonasida bemalol o'tirib saboq olishga keng imkoniyatlarni yaratadi .Talabalar mavzularga e'tibor berishni o'rganadilar, bu esa o'z-o'zini o'rganishning yaxshi odatiga olib keladi. Talabalarda o'ziga ishonch paydo bo'ladi. Qaysidir ma'noda, bu nazariy emas, balki amaliy o'rganish usulidir.