Chet tili o’qitishning yordamchi vositalari va ularning dars jarayonidagi ahamiyati” mаvzusidаgi kurs ishi

4.Chet tili o'qitishda yordamchi vositalarni tanlash va ularga qo'yiladigan talablar
Chet tili o'qitish eng murakkab hamda uzluksiz jarayon bo'lib o'qituvchilardan darsga mos yordamchi vositalardan foydalanishni talab etadi.Shuning uchun ham yordamchi vositalarni farqalay bilishlik va ularni o'quvchilarga namoyish etish o'qituvchidan o'ziga xos mahorat va bilim-ko'nikmalarni talab etadi. O'qitish vositalari muhim ahamiyatga ega, chunki ular talabalar uchun vizual va interaktiv tajriba yaratadi. O‘quvchilarning faolligi oshgani sayin ular o‘qitilayotgan mavzuni tushunishlari mumkin bo‘ladi. O'quv qo'llanmalari talabalarga bilim olishga yordam beradi. Ushbu yordamlar talabalarni jalb qilish va o'rganish tajribasini yaxshilashga yordam beradigan video, audio va amaliy vositalardan iborat. O'qitish vositalari har qanday sinfning ajralmas qismidir. O'quv qo'llanmalarining ko'p afzalliklari orasida o'quvchilarga o'qishni tushunish ko'nikmalarini yaxshilashga yordam berish, ko'nikma yoki tushunchani tasvirlash yoki mustahkamlash, o'qitishni farqlash va ma'lumotni yangi va qiziqarli tarzda taqdim etish orqali tashvish yoki zerikishdan xalos bo'lish kiradi. Asboblar talabalarni jalb qilish, o'zaro ta'sirni rivojlantirish va tezroq o'rganish va yaxshiroq tushunishga yordam berish uchun mo'ljallangan. Mavzuni ko'rish, eshitish yoki qatnashish o'rganish uchun ancha yaxshi usul yaratadi. O'qituvchining sinfda o'quv vositalaridan qanday foydalanishni tanlashi keskin farq qilishi mumkin. O‘quv qurollaridan unumli foydalanishning asosiy omili shundaki, qo‘llanilayotgan vositalar ortida malakali o‘qituvchi turadi. O'qituvchi eng boy o'quv qurollari manbaidir, chunki ular sinfda juda ko'p rol o'ynaydi. O'qituvchi nazoratchi bo'lishi mumkin, o'qituvchi sinfga, talabalar nima qilishiga, nima deyishiga va qanday aytishiga to'liq javobgardir. Sinf uchun samarali o'quv qo'llanmalarini tanlashning asosiy mezonlari:

1. Foydalanish imkoniyati

Har qanday o'quv yordami samaradorligining eng muhim omili uning talabalar uchun tushunarligidir. O'quv qo'llanmalari sinf ichidagi barcha talabalar uchun mavjud bo'lib, ularning foydalanishiga keng imkoniyatlarni yaratib bermog'i lozim.Imkoniyati jihatdan qo'llanilib biladigan va aniq va mukkammal bo'lgan yordamchi vositalarni tanlash o'qituvchining asosiy vazifasidir. Har qanday o'quv yordami samaradorligining katta darajasi undan foydalanayotgan shaxsning qobiliyatiga bog'liq. Talabalar ham, o'qituvchilar ham yordamdan samarali foydalanishdan oldin uning ishlashi va uning maqsadi bilan tanish bo'lishi kerak. O'qituvchi sifatida sizning birinchi maqsadingiz – o'rganishni maksimal darajada ¹¹oshirish va vaqtni samarali ishlatishdir. Bu siz o'qitishga boshqacha yondashishingizni anglatishi mumkin. Shunday qilib, o'quv qo'llanmalari foydalidir.O'rganishni o'quvchilaringizning hayotiga moslashtirish hamda agar material tegishli bo'lmasa, o'quvchilar unga kamroq e'tibor berishini hisobga olgan holatda, diqqat e'tiborni tortadigan va fikrni jamlatadigan yordamchi vosita tanlash kerak.G'ayratli bo'ling va o'qitish yondashuvingizda turli usullarni qo'llang. Bu yanada qiziqarli va dars jarayonini yaratadi. Talabalar ham, o'qituvchilar ham yordamning ishlash tartibi va mo'ljallangan maqsadi bilan tanish bo'lsa, o'qitish vositalari samaraliroq bo'ladi. Shunday qilib, sinfingiz uchun o'quv qo'llanmasini tanlashdan oldin, siz va o'quvchilaringiz bunday vositani yaxshi bilishingizga ishonch hosil qiling.