Chet tili o’qitishning yordamchi vositalari va ularning dars jarayonidagi ahamiyati” mаvzusidаgi kurs ishi

2. Ko'rinish
O'quv vositalari samarali bo'lishi uchun ular aniq ko'rinadigan bo'lishi kerak.Auditoriyada turli pog'onalarda darsni tinglayotgan o'quvchilarni hisobga olgan holatda, yordamchi vositalarning aniq visual holatni yaratib berishi uchun o'qituvchi darsga muvofiq keladiganini tanlay olishlik qobiliyatini rivojlantirishi shart va zarurdir.
3.Amaliylik
O‘quv-qurollari o‘quvchilarni real dunyoga tayyorlaydigan bilim va ko‘nikmalar,bilan tanishtirganda samarali bo‘ladi. Ish stoli va noutbuklar bu maqsadda foydalidir. Ular talabalarni texnologiya bilan tanishtirishda o'quv va ijodiy materiallarga kirish uchun ishlatilishi mumkin.
4. Interaktivlik
Ta'lim vositalari o'quvchilarning ishtirokini rag'batlantirganda samarali bo'ladi. Interaktivlik darajasi qanchalik katta bo'lsa, o'quvchiga shunchalik ko'p foyda keltiradi. Ya'ni har jihatdan interfaol bo'lgan yordamchi vositalarni tanlash orqali o'qituvchi sinfda nafaqat faol muhitni, balki o'zaro qiziqarli va e'tiborli atmosferani o'quvchilar orasida yaratish imkoniyatiga ega bo'ladi.
5.Tarbiyaviy ahamiyatga egaligi
Garchi yordamchi vositalar asosan chet tilini o'qitishga yo'naltirilgan bo'lsa ham, ularning darsda Tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lishligi hammasidan ham muhim o'rin tutadi. O'quvchi yoshlarni darajasi va yoshiga mos bo'lgan o'quv vositalarni tanlash ularning nafaqat o'qish protsessisini yanada jadallashtiradi, balki bilim olish darajasini oshirib, tarbiyaviy jihatdan ham tarbiyalab boradi
6. Maqsadlarni amalga oshirish
Yordamchi vositalarning eng ustuvor bo'lgan ahamiyati bu maqsadlarni amalga oshirishdir. Ya'ni bu o'qituvchini to'g'ri ta'lim berish jarayonini hamda o'quvchining belgilangan mavzuni yaxshi anglab yetib, tatbiq qila olishligi ahamiyatini anglatadi. Dars o'z maqsadiga erishishida yordamchi vositalar darsning visual hamda real holatini yaratib o'z hissani qo'shadi desak mubolag'a bo'lmaydi.
7.O'quvchiga qaratilganlik
Talabalarning ta'lim natijalarini yaxshilashga qaratilgan sa'y-harakatlar o'quvchilar o'z ma'nolarini quradigan o'quvchilarga yo'naltirilgan ta'lim muhitida ta'lim texnologiyasidan foydalanish zarurligini ko'rsatdi.Demak, xorijiy tillarni o'rgatishda muhit ko'pincha o'rganuvchi yoshlarga qaratilgan bo'lishini bugungi zamonaviy ta'lim standardlari tan oladi. Shuning uchun ham, o'qituvchilar yordamchi vositalarni tanlashda ko'pincha o'quvchilarni jalb qila oladigan va asosan dars davomida o'quvchilarga yo'naltirilgan yordamchi vositalarni tanlay olmog'i darkor.