Чет тилини ўҚитишда рақамли воситаларнинг аҳамияти ва масофавий

Мавзунинг долзарблиги мультимедиа 
технологиялари, глобал ахборот-компьютер 
тармоғи (АКТ) ва интернетнинг дарс жараё-
нида мунтазам жорий этилиши таълим тизи-
мига ижобий таъсир кўрсатишини очиб бериши 
билан муҳимдир.
Илмий муаммонинг қўйилиши. 
Мультимедиа 
технологиялари, 
гло-
бал АКТ ва интернетнинг таълим бериш 
жараёни билан боғлиқ масалаларни хори-
жий 
методист-олимлардан 
П.В.Cысоев, 
М.Н.Евстигнеев, Л.Г.Аверкиева, Ю.А.Чайка, 
Р.К.Потапова, Т.В.Карамышева. И.А.Зимняя, 
Л.П.Владимирова А.С.Карпов, Н.Ю.Пахомова, 
Л.П.Петрова ва бошқалар ўрганганлар. Лекин 
1
Cысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Современные учебные 
Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку // 
Иностранные языки в школе. 2008. № 6. 2 бет.
4
2020 ЙИЛ – ИЛМ, МАЪРИФАТ ВА РАҚАМЛИ ИҚТИСОДИЁТНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ЙИЛИ / 
2020 ГОД – ГОД РАЗВИТИЯ НАУКИ, ПРОСВЕЩЕНИЯ И ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

---

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2020, 12 (97)
эълон қилинган ишларда АКТ ни дарсларда 
қўллашнинг айрим жиҳатлари ўрин олган. 
Педагог олимлар Л.А.Митчелл ва С.К.Гураль 
чет тилини ўқитишда АКТнинг грамматик 
кўникмаларни шакиллантиришдаги ролини 
ўрганганлар. П.В.Cысоев электрон почта, веб-
форум ва блог орқали бир ёки бирнечта ўқув 
гуруҳлари (синфлари) талабалари ўртасида 
тармоқ алоқаларини ташкил этишнинг сама-
рали натижаларини, методист Ю.А.Чайка 
ва Л.Г.Аверкиевалар эса АКТни юқори курс-
ларда мустақил ишлар учун қўлланиш жараё-
нини назарий ва амалий жиҳатидан кўрсатиб 
берганлар. 
Шу билан бирга келтирилган тадқиқотларда 
AKTнинг таълим жараёнига амалий жиҳатдан 
қандай татбиқ этиш, ёндашиш кераклиги 
етарли ўрганилмаганлиги бу борада қатор 
тадқиқотларни амалга оширишни тақозо 
қилади. Жумладан, талабаларга мультимедиа 
воситалари билан дарсда ва дарсдан ташқари 
мустақил ишлар тақдимоти, лойиҳалар устида 
ишлаш ва нутқ фаолиятини барча турларини 
ривожлантиришда кўмаклашувчи вазифа-
ларни бериш, тил ўрганишдаги самарали усул-
ларни тадқиқ қилиш. Шунингдек, ушбу таъ-
лимда учрайдиган мавжуд муаммоларни ёри-
тиш лозимдир.