четверть «а» «б» «в» «г» «д» Тема урока 1

Тип урока:новая тема.
Вид урока:комбинированный
Метод урока:работа по карточкам, самостоятельная работа в группах, лекция.
Оборудование:карточки, линейка, доска, листы А4 с заданием на действие над векторами.


Ход урока:1. Орг. момент


2. Повторение пройденного.
1) Работа по карточкам: векторные и скалярные величины.
2) Задание на листах А4 по группам
а в
с с
в а
в в
а + в = с
а – в = с

3) Проверка заданий – презентация.

3. Объяснение новой темы.
1) дать определение прямолинейного равномерного движения. Движение при котором тело за любые равные промежутки, проходит равные пути.
2) дать определение скорости. Путь пройденный за единицу времени.
3) вспомнить формулу и единицу измерения скорости.
ʋ = S/t;


4. Закрепление темы.
Упражнение 2.


5. Д/з Т 5, 6 читать. Определения выучить.

7 «а» ____________________

7 «б» ____________________
7 «в» ____________________
7 «г» ____________________
7 «д»____________________
Тема урока 6. Графическое изображение прямолинейного равномерного движения.


Цели: 1. ознакомить с особенностями графиков скорости и пути при равномерном движении;
2. развивать навыки построения графиков и чтения их;
3. воспитание аккуратности, внимательности.
Компетенция: уметь строить графики, уметь читать их и определять по ним движение.


Тип урока: новая тема.
Вид урока: комбинированный
Метод урока:наглядный, фронтальный опрос.
Оборудование:учебники, графики, линейка, карточки.


Ход урока:1. Орг. момент
2. Повторение пройденного.
1) дать определение прямолинейного равномерного движения;
2) дать определение скорости;
3) чему равна скорость? как её найти?
4) как перевести км/ч в м/с?


3. Объяснение новой темы.
1 ) рассмотреть график скорости прямолинейного равномерного движения;
ʋ, м/с

1 0

5 10 15 t, с

2) сделать выводы: график скорости прямолинейного равномерного движения всегда параллелен оси абсцисс, чем больше скорость тела, тем выше график. Путь равен площади прямоугольника с длиной и шириной равными скорости и времени.
3) рассмотреть график пути прямолинейного равномерного движения;

S

75

t	0	5	10	15
S	0	25	50	75

50
25


5 10 15 20 25 t, с

4) научить читать графики, работа по учебнику.