Чирчик- 2021 министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан

Понятие о курсе «Методика воспитательной работы».


Зачем изучать методику воспитательной работы?
На наш взгляд, приступая к изучению новой области знания, всегда необходимо начинать с ответа на вопрос: «Зачем и для чего это нужно?» Если человек постиг сферы применения тех или иных знаний, то процесс познания обретает смысл, который повышает мотивацию в получении специальных знаний. Изучать методику воспитательной работы имеет смысл потому, что этот предмет, возможно, является самым главным из того, что нужно знать, чтобы быть настоящим педагогом, поскольку предлагает основы методологической рефлексии педагогики. Знание о методах воспитания, о методических особенностях организации и проведения воспитательной работы является необходимой и основополагающей частью педагогического образования. Что же дает педагогу это знание?
Во-первых, оно дает возможность проявить себя в формировании личности другого человека (собственного ребенка или подчиненного, товарища или друга, вообще любого человека, с которым мы имеем возможность общаться).
Во вторых, методику воспитательной работы следует знать потому, что она дает прочную основу для саморазвития, самореализации и, наконец, для воплощения смысла собственной жизни, а также жизни наших родных и близких, а в глобальном масштабе — всего общества.
В третьих, даже если большая часть информации курса методики воспитательной работы в реальной деятельности будущего профессионала ему не пригодится, знание методов воспитания сделает его мышление более гибким и критичным.
В результате освоения курса студенты будут иметь представление о факторах, влияющих на поведение человека, и приемах его регулирования, об ошибках семейного воспитания и их последствиях, о характерных особенностях влияния семьи на ребенка, специфике семейного воспитания. Студенты также получат ценные современные сведения о школе как воспитательной системе, освоят методику изучения воспитательного процесса, методику и технику планирования воспитательной работы, узнают о воспитательных средствах и их формах в школе, научатся применять методические приемы воздействия в школьном воспитании. В область их компетенций также попадут умения применять знания о характеристиках и видах детско-юношеских коллективов, признаках и этапах развития детского коллектива, методике создания и развития самоуправления в коллективе, об особенностях сотрудничества взрослых и детей и о методике организации коллективной деятельности. Студенты научатся понимать особенности современной отечественной социокультурной среды и научатся применять методику формирования воспитывающей среды, узнают об особенностях воспитательной работы в детско-юношеских организациях и о влиянии неформальных объединений на воспитание детей и молодежи.
Также студенты научатся применять методики политического, патриотического, национального, духовно-нравственного, религиозного, экологического, экономического, трудового, физического, полового, сексуального, эстетического воспитания и также воспитания отношения к деньгам и вещам, методики воспитания законопослушания и воспитания победителя.
Дисциплина «Методика воспитательной работы» направлена на дальнейшее совершенствование и развитие педагогических умений и навыков будущих учителей.