Tadqiqot usullari. Tadqiqotning maqsadi va vazifalariga muvofiq keluvchi ilmiy–metodik manbalarni qiyosiy–tanqidiy o‘rganish, ilmiy tadqiqot va ilmiy–pedagogik adabiyotlar va me’yoriy hujjatlar tahlili, o‘quv jarayonini kuzatish, suhbat, so‘rovnoma, testlar o‘tkazish, reyting, pedagogik tajriba sinov natijalariga matematik-statistik ishlov berish metodlaridan foydalanib ishlov berish va umumlashtirish.
.
fizika o‘qitishning metodik tizimini nostandart topshiriqlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari o‘quvchilarni tezkor fikrlashga o‘rgatuvchi reproduktiv, produktiv va ijodiy mashqlarni qayta aloqali muhitda shaxsiy monitoringli qo‘llash asosida aniqlashtirilgan;
1
umumiy o‘rta ta’lim maktablarida molekulyar fizika bo‘limini o‘qitishning metodik tizimi nostandart topshiriqlarni tushunish, qayta ishlashga mo‘ljallangan interfaol ish turlarini teskari ta’lim jarayonida differensial adaptatsiyada qo‘llash orqali takomillashtirilgan;
2
umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fizika o‘qitishning metodik tizimini nostandart topshiriqlar asosida takomillashtirish modeli o‘quvchilarda fanga oid kompetensiyalarni intensiv rivojlantiruvchi transformativ topshiriqlarni moslashuvchan o‘quv muhitiga produktivlik va ijodiylik darajalariga ko‘ra kiritish asosida takomillashtirilgan;
3
umumiy o‘rta ta’lim maktablarida amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazish metodikasi o‘quvchilarning kreativ topshiriqlar mazmunini idrok etishga yo‘naltiruvchi farazni tekshirish va o‘zgartirish, qaror natijalarini refleksiv shakllantirish kabi bosqichlarni muammoli integrativ muhitda ijobiy dinamikada qo‘llash asosida takomillashtirilgan.
4
Nostandart standartga mos kelmaydigan, standart talablariga javob bermaydigan, standartdan tashqari muammo
Standart (ingl standart-me’yor, namuna, o’lcham) o’ziga o’xshash boshqa ob’yeklarni taqqoslash uchun asos qilib olingan namuna andoza, etalon.
Do'stlaringiz bilan baham: |