8. Ta'limni alohidalashtirish printsipi. Mashg'ulot olib borishning sinf – dars shakli
mavjud, ya'ni bunda jamoa holda o'quv faoliyati tashkil qilinadi.
Ayrim o'quvchilar bunda tez o'zlashtirish qobiliyatiga, ayrimlari sekin
o'zlashtirish qobiliyatiga egadir. Kimdir u fanga, kimdir boshqasiga qiziqadi.
Bolalarning yosh xususiyati ham o'zlashtirishga ijobiy yoki salbiy ta'sir qiladi.
Shu sabablarga asoslanib ta'lim berish darajalashtiriladi (differentsiyalashtirish)
va alohidalashtiriladi (individuallashtirish).
Darajalashtirish ikki xil ma'noda bo'ladi:
Birinchidan, ta'limning mazmuniga nisbatan ijtimoiy talablarga, o'quvchilarning
moyilligiga muvofiq darajalashtirilgan tarzda yondoshuv (alohida fanlar bo'yicha
maktablar va boshqa tilda): Bunday yondoshuv individual qiziqishlardan,
o'quvchilarning qobiliyatlaridan yaxshiroq foydalanishga yordam beradi;
Ikkinchidan, sinfni qobiliyatlilar va o'qitish darajasi bo'yicha bir necha guruhlarga
bo'linadi;
Qoloq va o'rta o'qiyotgan o'quvchilarga nisbatan alohida yondoshish talab
qilinadi. Alohida yondoshish yordamida o'quvchilarda aqliy harakat va fikrlash
jarayonlari shakllanadi.
Click here to buy
A
B
B
Y
Y
PD
F Transfo
rm
er
2
.0
w
w
w .A
B B Y Y.
c o
m
Click here to buy
A
B
B
Y
Y
PD
F Transfo
rm
er
Do'stlaringiz bilan baham: |
