D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

Mulk huquqining aniq belgilangan sifatlari:
Universalligi.
Hamma tovarlar, xizmatlar va resurslar mulk hisoblanadi. Ular-

dan foydalanish, imtiyoz va cheklashlarning barchasi belgilangan. Mulkning faqat mulk egasiga tegishli bo'lishi.

Mulkka egalik qilish va foydalanishdagi xarajatlar va olingan foyda, natija mulk egasiga qarashli bo'Iadi. Ulardan boshqalar- ning foydalanishi, sotish yoki ijaraga berish orqali amalga osh- ishi mumkin.
Mulkning qo ‘lma-qo ‘I о ‘tishi.
Mulkchilik huquqi bir mulk egasidan boshqasiga o'tishi mumkin. Bunda mulkni merosga qoldirish, sotish, hadya qilish, qarzni to'lash kabilar orqali mulk qo'ldan-qo'lga o'tishi mumkin.- Huquqiy ta ’minlanganligi.
Mulkchilikning barcha huquqlari qonuniy yo'l bilan himoya qi­lingan. Boshqa kishilar tomonidan sanksiyasiz birovning mulkini egallab olish yoki nazorat qilish man qilingan.
Bu materiallardan talabalar tadqiqot o'tkazish jarayonida foy- dalanadilar.
Amaliy о‘yin — tadqiqot tafsiloti
Ixtiyoriy ravishda o‘yinda ishtirok etish uchun 10 nafar talaba doska oldiga chiqariladi. Ular aylana shaklida yonma-yon turishlari kerak. Aylananing diametri 2 metrdan kam bo'lniasin. Doskaga o'yinda qatnashayotgan talabalar ismi yoziladi. O'yin 1 daqiqadan 2 raund bo'lishi tushuntiriladi.
Talabalarning birinchi raundda yerdan olgan har bir cho'pi uchun 0,1 ball, ikkinchisi esa 0,2 ball berilishi alohida ta’kidlanadi. O'qituvchi aylanaga skrepka, gugurt cho'pi yoki boshqa narsani (biz gugurt cho'pini tanladik) sochib tashlaydi.
Awaliga talabalar cho'plarni ikkinchi raundda teramiz, deb o'zaro kelishishga harakat qilishi mumkin. Lekin baribir biror ta­laba cho'pni terishni boshlaydi. Unda qolganlar ham yoppasiga te- rishga tushadilar, natijada birinchi raunddayoq cho'plar terib bo'linadi.
Yordamchi talaba doskaga har bir talabaning tergan cho'pi miqdorini yozib qo'yadi.

2. 
   Skotch bilan pol 10 ta kvadrat bo'lakka bo'linadi. Har bir talabaga ma’ium bir kvadrat beriladi. Talaba o'z kvadrati yonida tursin. Talabalarga faqat o'z kvadratidagi cho'pnigina terishi mum- kinligi uqtiriladi. Qolgan shartlar xuddi birinchidagidek amalga oshiriladi. O'qituvchi cho'pni hamma kvadratlarga tushadigan qilib sochadi. Agar cho'plar lentani ustiga tushgan bo'lsa, uni kvadrat­larga olib tashlanadi.