Dars turi: Aralash. Dars metodi: guruhga bo’lish,aqliy hujum Dars jihozi

3-Sinf

Mavzu: Hisobga kiritilgan yangilik.

Maqsad: O’quvchilarga mavzu yuzasidan tushuncha berish.

O’quvchilarga ulug’ matematik olim Muso - al Xorazmiy hayoti va qilgan ishlari haqida ma’lumot berish. O’quvchilarning sonlar haqidagi tushunchalarini yanada kengaytirish.

Dars turi: integratsiya

Dars metodi: tushuntirish,hikoya.

Dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazmali rasmlar

Fanlar aro bog’lanish: o’qish fani va matematika

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) O’quv – qurollarini ko’zdan kechirish.

b) O’quvchilarni darsga tayyorlash.

II. Yangi mavzu bayoni.

- Bolalar, bugungi mavzumiz o’ziga xos g’aroyibli bo’lib o’tadi. Sizlar bilan ulug’ allomalardan biri, matematika fani olimi Muso al Xorazmiy hayotlariga nazar tashlaymiz. Ularning qilgan ishlari bilan tanishib chiqamiz. Mana necha asr o’tsa hamki, ularning kashfiyotlari hali hanuz davom etib kelmoqda. Qani, sirli darvoza ortida nimalar bo’layotgan ekan-a.

Katta uy. Uning ikki chekkasida chordona qurib olimlar, muftilar, yer o’lchovchi-massohlar o’tirishibdi.

Muhammad ibn Muso oq shoyi ko’ylak, ustidan uzun yengil qizil chopon kiygan. Takyasi ustidan oq salla o’ragan edi. U o’z asarining mazmuni bilan o’tirganlarni tanishtirdi:

Ilgari arablar va ularga tobe musulmon xalqlar hisob amallarini so’zlar yordamida bajarar edilar. Mana bunday ۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹

ﺍ ﺐ ﺝ ﺪ ﻩ ﻭ ﺬ ﺡ ﻃ ﯽ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Hindlar esa har bir so’zni raqamlar bilan ifoda etadurlar.Mana ko’ring,-deb devorga tirab qo’yilgan qora taxtaga oq bo’r bilan to’qqizgacha bo’lgan raqamlarni yozib ko’rsatdi.