Davlat inspeksiyasiga testlar

To’g’ri to’rtburchakning perimeti -
2 • (a+b);
2 • a+b;
2 + (a+b);
(a+b): 2;
№166 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Geometrik materiallarni o’rganish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-2;


Kvadratning yuzi –
a•a;
4•a;
2 a+2 b;
2 • (a+b);


№167 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-3;


Quyidagi hollarning qaysi birida amallarni bajarish tartibi to'g'ri belgilangan:

1 2 3 4 640 : 8 - 2 • 30 + 16 ;

4 3 2 1 640 : 8 - 2 • 30 + 1;
1 3 2 4 640 : 8 - 2 • 30 + 16;
3 1 4 2 640 : 8 - 2 • 30 + 16;


№168 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Arifmetik masalalar yechishga o’rgatish metodikasi; Qiyinchilik darajasi-3;
Kitob 110 betli. Lola kitobning yarmini va yana 10 bet o'qidi. Lola yana necha bet o'qishi kerak? Masalaga ifoda tuzing.
110 – (110:2+10);
110 – 110:(2+10);
(110 – 110:2)-10;
110 – 110:2-10;
№169 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Arifmetik masalalar yechishga o’rgatish metodikasi; Qiyinchilik darajasi-3;
Sinfda 32 o'quvchi bor. Sinfning to'rtdan bir qismi «uch» bahosiz o'qiydi. Nechta o'quvchi «uch» bahosiz o'qiydi?Masalaga ifoda tuzing.
32+4;
32:4;
32-4;
32+4;
№170 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-3;
Qavslarni tengliklar to'g'ri bo'ladigan qilib qo'ying: 5 • 8 + 40 : 10 = 60
(5 • 8 + 40) : 10 = 60;
5 • (8 +40) : 10 = 60;
5 • (8 + 40 : 10) = 60;
5 • 8 +( 40 : 10) = 60;
№171 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Asosiy miqdorlar va ularni o’lchov birliklarini o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-2;