Ma’ruza mashg‘ulotlari
T/r.
|
Ma’ruzalar mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
|
1
|
Hujjatchilik tarixi. Sharq hujjatchiligi
|
2
|
|
2
|
Ish yuritish tili va uslubi
|
2
|
|
3
|
Ish hujjatlari va ularga qo‘yiladigan asosiy talablar
|
2
|
|
4
|
Hujjat turlari va xususiyatlari
|
2
|
|
1
|
Kirish. Hujjatchilik tarixi. Sharq hujjatchiligi
|
2
|
|
2
|
O‘zbek adabiy tili me’yorlari
|
2
|
|
3
|
Nutqning uslubiy shakllari
|
2
|
|
4
|
Matn turlari va tarkibi
|
2
|
|
5
|
O‘zbekiston Respublikasida hujjatchilikning takomillashuvi
|
2
|
|
6
|
Ish yuritish tili va uslubi
|
2
|
|
7
|
Farmoyish hujjatlari va ularning turlari
|
2
|
|
8
|
Shaxsiy ish qog‘ozlari uslubi
|
2
|
|
|
Hujjat turlari va xususiyatlari. Hujjat tili va uslublari
|
2
|
|
1
|
Adres, ariza, tarjimayi hol
|
2
|
|
1
|
Bildirishnoma
|
2
|
|
1
|
Buyruq, farmoyish, ko‘rsatma
|
2
|
|
1
|
Guvohnoma, dalolatnoma, ishonchnoma. Yozilish uslubi, o‘ziga xos xususiyatlari
|
2
|
|
1
|
Yo‘riqnoma, nizom, ustav
|
2
|
|
1
|
Majlis bayoni, shartnoma, ma’lumotnoma
|
4
|
|
1
|
Tavsifnoma, tavsiyanoma. Yozilish uslubi, o‘ziga xos xususiyatlari
|
2
|
|
1
|
Mehnat daftarchasi, shaxsiy hujjatlar yig‘ma jildi
|
2
|
|
1
|
Tilxat, tushuntirish xati, hisobot
|
4
|
|
1
|
Xat turlari. Xizmat xatlari. Telegramma, telefonogramma. Bularning vazifasi, o‘ziga xos xususiyatlari, ahamiyati
|
4
|
|
2
|
Taqriz, annotatsiya
|
2
|
|
2
|
Telegramma, telefonogramma. Bularning vazifasi, o‘ziga xos xususiyatlari, ahamiyati
|
2
|
|
2
|
„Davlat tili haqida“gi qonunning amaliyotga tatbiqi
|
2
|
|
|
Jami
|
50 soat
|
| |
Amaliy mashg‘ulotlar multimediya qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tiladi. “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotltlar multimediya qurollari yordamida uzatiladi.
Mustaqil ta’lim
|
“Davlat tilida ish yuritish” fanining maqsad va vazifalari
|
2
|
|
“Davlat tili haqida”gi qonun va uning ijrosi: muammo va yechimlar
|
2
|
|
AL va KHK uchun “Davlat tilida ish yuritish” fani dasturi va darsligi tahlili
|
2
|
|
O‘zbek adabiy tili me’yorlari
|
2
|
|
Nutqning uslubiy shakllari
|
2
|
|
Matn turlari va tarkibi
|
2
|
|
Hujjatlarning paydo bo‘lishi va tarixi
|
2
|
|
O‘zbekiston Respublikasida hujjatchilikning takomillashuvi
|
2
|
|
Ish hujjatlari va ularga qo‘yiladigan asosiy talablar
|
2
|
|
Hujjat turlari va ish yuritish asoslari
|
2
|
|
Ish yuritish tili va uslubi
|
2
|
|
Tashkiliy hujjatlar va ularni rasmiylashtirish
|
2
|
|
Xizmat yozishmalari bilan ishlash texnologiyalari
|
2
|
|
Farmoyish hujjatlari va ularning turlari
|
2
|
|
Ma’lumot-axborot hujjatlari
|
2
|
|
Shaxsiy ish qog‘ozlari uslubi
|
2
|
|
Muassasalarda ish yuritishni tashkil etish texnologiyalari
|
2
|
|
Ish yuritishni takomillashtirishning asosiy yo‘nalishlari
|
2
|
|
“Davlat tilida ish yuritish” fanini o‘qitish metodikasi
|
2
|
|
Ilmiy ishga taqriz yozish
|
2
|
|
“Davlat tilida ish yuritish” fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalar
|
2
|
Jami: 42 soat
Mustaqil o‘zlashtirladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uning taqdimoti tashkil qilinadi.
Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
|
|
Baholash usullari
|
Test, yozma ish, og‘zaki so‘rov va h.k.
|
Baholash mezonlari
|
|
|
86-100 ball
- talaba mashg‘ulotlarga doim tayyorlanib keladi, juda faol, dasturiy materiallarni yaxshi biladi, xulosa va qarorlar qabul qila oladi, ijodiy fikrlaydi, bilimlarni amaliyotda qo‘llay oladi.
- talaba ijodiy masalalarni hal qilish mobaynida tegishli bilimlarni qo‘llash doirasini maqsadga muvofiq tanlab, yechimini topishga xizmat qiluvchi yangi usul va yo‘nalishlarni topa oladi, o‘quv materiali mohiyatini tushunadi.
- talaba taqdim etilgan o‘quv masalalarini yechish yo‘llarini izlaydi, dasturiy materiallarni biladi va aytib bera oladi hamda tasavvurga ega bo‘ladi.
|
71-85 ball
- talaba o‘rganilayotgan hodisalar aloqadorligini bilish hamda obyektni tavsiflay olish ko‘nikmasiga ega bo‘lishi bilan birgalikda, qo‘yilgan masalalarni sabab-oqibat aloqadorligini ochib bergan holda yecha oladi, o‘rganilayotgan nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lay oladi va mustaqil mushohada qila oladi.
- bilim va ko‘nikmalar mazmunini tadbiq qila olish mahorati, bir tipdagi mashq va topshriqlarni yecha olish, yozib olish va eslab qolish qobiliyatiga ega, bilimlarini amalda qo‘llay oladi.
|
55-70 ball
-talabaning eshitganlari, ularga berilgan namunalar, taqdim etilgan ko‘rsatmalar asosida topshiriqlarni bajara oladi, mohiyatni tushunadi.
- talaba qator belgilar asosida ma’lum birliklarni farqlash bilan birga unga ta’rif bera oladi va o‘quv materialini tushuntirib bera oladi.
|
0-54 ball
-talaba fan mavzulari bo‘yicha umumiy tasavvurga ega emas.
- talaba dastiriy materiallarni bilmaydi.
|
|
2.8. Bаhоlаsh mеzоnlаri
Ilova
Reyting nazoratlari va baholash mezonlari
Reyting nazorati jadvali
№
|
Reyting nazorati shаkli/maksimal ballari
|
1-JB
|
2- JB
|
1-MT
|
2-MT
|
ON
|
YaN
|
Ballar yig‘indisi
|
1.
|
Maksimal ball
|
15
|
15
|
5
|
5
|
30
|
30
|
100
|
2
|
Shаkli
|
og‘zaki
|
Og‘zaki
|
yozma
|
yozma
|
Og‘zaki
|
TTest
|
3
|
Muddati
(haftalarda)
|
8
|
16
|
7
|
15
|
13
|
19
|
|
VI. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari
Asosiy adabiyotlar:
Aminov M., Madvaliyev A., Mahkamov N., Mahmudov N. Ish yuritish. – Toshkent, 2000.
Mahmudov N. va boshq. Ish yuritish asoslari. –Toshkent: O‘zME davlat ilmiy nashriyoti, 2006.
Mahmudov N., Rafiyev A., Yo‘ldoshev I. Davlat tilida ish yuritish. -Toshkent, 2015.
Qo‘shimcha adabiyotlar:
Mirziyoyev Sh. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. -Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
Mirziyoyev Sh. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. -Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi 2017-yil 7-fevraldagi farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari” to‘g‘risidagi qarori. – “Xalq so‘zi” gazetasi, 2017-yil, 21-aprel.
5. Imamova T., Tuxvatullina L. Ish qog‘ozlari qanday yoziladi? - Toshkent, 1992.
6.Tojiyev Y., Hasanova N., Tojimatov, Yo‘ldosheva O. O‘zbek nutqi madaniyati va uslubiyat asoslari. - Toshkent, 1994.
Internet saytlari
1. www. pedagog. uz
2. www. ziyonet. uz
3. www. edu. Uz
Fоydаlаnilаdigаn аdаbiyotlаr ro‘yхаti:
Do'stlaringiz bilan baham: |
