Deutsche zusammenarbeit

Форма реализации программы

Форма реализации образовательной программы – дуальное обучение, основанное на тесном взаимодействии образовательного учреждения и предприятий, обладающих ресурсами, необходимыми для проведения производственной и преддипломной практики в соответствии с ОПОП

8. 
   Информация о том, на каком ПС программа основана (название, номер регистрации, дата утверждения и утверждающий орган)
   

Профессиональный стандарт «Монтажник оборудования предприятий текстильной промышленности» (пока нет информации) …..

9. 
   Информация о проектном контексте, в рамках которого программа была разработана
   

Настоящий документ был разработан в рамках проекта GIZ «Поддержка процесса реформирования и модернизации в системе профессионального образования в Узбекистане». Программа представляет передовой опыт европейских стран в области ДПОО кадров для текстильной и легкой промышленности.

10. 
    Информация об авторском коллективе (и о рецензентах программы)
    

Шарипов Бекзод, Институт педагогических инноваций , Главный специалист.
Акбаров Рустам Джамалович Ташкентский институт текстильной и легкой промышленности , зав.кафедрой

11. 
    Информация о применяемой методологии разработки/обновления ОПОП/УП
    

Методология состоит из следующих этапов:
- Разработка и утверждение Профессионального стандарта «Монтажник оборудования предприятий текстильной промышленности»
- Ознакомление с дуальной системой ПОО в Германии и других стран;
- Изучение и анализ Руководства по разработке образовательных стандартов для дуального обучения на основе профессиональных стандартов, разработанного в рамках проекта PECA и Методических рекомендаций по разработке образовательных программ на основе профессиональных стандартов Института педагогических инноваций, управления профессиональным образованием и переподготовкой педагогических кадров;
- Анализ ОПОП GIZ по профессии «техник-технолог в пищевом
производстве»;
- Анализ существующих ОПОП/УП по текстильным профессиям
- Согласование структуры новых ОПОП и макета для УП
-Формирование ожидаемых результатов обучения и их представление в виде навыков, знаний и практического опыта (компетенций) - на базе ПС.
-Определение адресуемого содержания для каждого модуля. Отражение ПС в ОПОП.
- Составление учебного плана для ОПОП.
- Определение мест обучения (ОУ ПОО или предприятие).
- Составление графика обучения (в тесном сотрудничестве с предприятиями).
- Разработка плана обучения на предприятиях (в тесном сотрудничестве с пилотными ОУ ПОО).
- Определение необходимого и имеющегося УМК для преподавания.
- Разработка материалов для оценки достижения целей обучения (на основе квалификационного стандарта ПС)
- Разработка рабочих планов для пилотирования новых ОПОП/УП.

12.