Диплом бўйича мутахассислиги: Психология

Мавзунинг долзарблиги: Педагогик низолар ўқитувчи фаолитида касбий деформакияни пайдо булишига туртки беради. Низолар мунтазам ижобий ўз ечимини топмаса ўқитувчининг шахсиятида стресслар, рухий таранглик, хиссий куйиш синдромини келтириб чикариши мумкин.
Педагогик низо бир катор белгиларга эга. Унга хос булган асосий белгилар куйидагилардир:
■ Инкироз;
■ Англашилмовчилик;
■ Кутилмаган ходиса;
■ Зурикиш;
■ Нокулайлик;
■ Ички ва ташки хавотир;
■ Бартараф этиш кийин булган куркув.
Педагогик низоларни келтириб чикарувчи омиллар куйидагилар:
■ Ахборот омили;
■ Муносабат омили;
■ Хулк-атвор омили.
Битирув малакавий ишининг мақсади: Педагогнинг мутахассис сифатида салбий педагогик низоларнинг олдини олиш, бартараф этиш чораларини излаш йулида олиб борадиган амалий харакати унинг уз устида ишлашини ифодалайди. Ўқитувчи ўқувчиларнинг етакчиси сифатида таълим муассасаларида узининг ижодий вазифаларини тулик бажаришни таъминлаши ва педагогик йуналтирилганлигини шакллантириши керак. Педагогик жараёндаги мухим ходисалардан бири - низо саналади.
Низо - карама-карши, бир-бирига тўғри келмайдиган кучлар тукнашуви, икки ёки ундан куп тарафлар орасида узаро келишувнинг йуклиги, манфаатлар тукнашувини ифодаловчи зиддият.
Педагогик низо бу - ўқитувчи ва ўқувчи, ўқитувчи ва ота-оналар , хамкасблар ва рахбарият ўртасида педагогик жараёнда юзага келган манфаатлар тукнашуви, узаро карама-каршилик, тортишув ва можародир.
Битирув малакавий ишининг вазифалари: Ўқитувчи хар томонлама тарбияланган, аклий, ахлокий, маънавий жихатдан етук, билим доираси кенг, нутки равон, педагогик билим махорат эгаси булиши лозим. Ўқитувчининг педагогик билим махорати асосан синф, аудитория машгулотларида яккол куринади. Ўқитувчи билан ўқувчи, ўқувчилар ўртасида узаро жонли тил, фикрлар олишуви, самимий муносабат, хурмат - иззат, асосий максадга эришиши учун хамкорликда ишлаши лозим.

I-БОБ. ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ПЕДАГОГИК КОНФЛИКТЛАРНИ КЕЛИБ ЧИҚИШ САБАБЛАРИ.